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    8．孟德尔豌豆杂交实验中，让两株豌豆异花传粉，所得后代中有四种表现型，其比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1．这两株豌豆的基因型可能是（　　）
    A．YyRR×yyrrB．YYRr×yyrrC．YyRr×YyRrD．Yyrr×yyRr

    分析 根据“后代四种表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1”分析，圆粒：皱粒=1：1，说明亲本是测交；黄色：绿色=1：1，说明亲本也是测交，则亲本的基因型是YyRr和yyrr或Yyrr、yyRr．

    解答 解：A、YyRR×yyrr后代中有2×1=2种表现型，A错误；
    B、YYRr×yyrr后代中有1×2=2种表现型，B错误；
    C、YyRr×YyRr后代中有2×2=4种表现型，比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，C错误；
    D、Yyrr×yyRr后代中有2×2=4种表现型，比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因自由组合定律及应用，对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图的五个细胞是某种雄性生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，属于减数分裂的是BDE．
    （2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子．
    （3）具有同源染色体的细胞有ABCE．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．下面是八倍体小黑麦培育过程（A、B、D、E各表示一个染色体组）：据图作答：
    （1）普通小麦的配子中含有3个染色体组，黑麦配子中含1个染色体组，杂交后代含4个染色体组．
    （2）普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是无同源染色体．必须用秋水仙素将染色体加倍，加倍后含8个染色体组，加倍后可育的原因是具有同源染色体，能联会，这样培育的后代是异源（同源、异源）八倍体小黑麦．
    （3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，可诱导多倍体的产生，秋水仙素的作用在此为抑制有丝分裂前期纺锤体的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是（　　）
    A．内质网B．中心体C．高尔基体D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．使用高倍显微镜的观察顺序是（　　）
    ①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止；
    ②转动转换器，使高倍镜对准通光孔；
    ③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央．
    A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图是细胞亚显微结构模式图．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A．此图表示的是高等植物细胞的亚显微结构模式图
    B．该图中结构14是液泡
    C．该图中结构16是高尔基体
    D．该图中结构4是进行光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某种生物雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由稳性基因b控制，B与b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死．请回答：
    （1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为XbY、XBXB；
    （2）若后代性比为1：1，宽叶个体占$\frac{3}{4}$，则其亲本基因型为XBY、XBXb；
    （3）若亲本的基因型为XBXb、XbY时，则后代的叶形和性别表现为全为雄性，并且宽叶：狭叶=1：1．
    （4）若亲本的基因型为XBXB、XBY时，则后代的叶形和性别表现为雌雄各占一半，且全为宽叶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示细胞内遗传信息传递过程，以上描述正确的有几项（　　）
    （1）在植物根尖分生区的细胞有①②③
    （2）在植物根尖成熟区的细胞有②③
    （3）在植物根尖分生区的细胞核只有①②
    （4）在植物根尖成熟区的细胞核只有②
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）通过过程①，碳由无机环境中的 转变成绿色植物（如玉米）中的 。

    （2）一般图1过程②越复杂，则该生态系统的恢复力稳定性越 。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108 kJ，D种群的能量为1．5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是 kJ。

    （3）过程④表示 作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了 。

    （4）由图1可见，碳循环的特点是 。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是 。

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