A、遗传变异的结果 |
B、生存斗争的结果 |
C、自然选择的结果 |
D、适者生存的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体、叶绿体、细胞核 |
B、叶绿体、核糖体、细胞核 |
C、叶绿体、高尔基体、核糖体 |
D、高尔基体、核糖体、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 |
B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成 |
C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成 |
D、经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它能正确解释生物界的多样性和适应性 |
B、它能正确解释遗传和变异的本质 |
C、它能正确解释生物界的多样性和适应性,但没有阐明遗传和变异的本质 |
D、它能解释自然选择的作用,但不能阐明生物界的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑦⑧ | B、①②⑥⑧ |
C、①③④⑦ | D、①②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
B、用放射性32P标记的噬菌体组别中,若不经搅拌直接离心,放射性主要集中在沉淀物中 |
C、用放射性32P标记的噬菌体组别中,若保温时间延长,上清液中放射性可能降低 |
D、通过放射性35S标记的噬菌体组别可以说明蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肽键数目减少7个 |
B、C原子数减少13个 |
C、氨基和羧基分别增加3个和2个 |
D、O原子数目减少1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ |
B、细胞的癌变是因①的改变而导致的 |
C、适当提高温度将加快②和③的流动速度 |
D、图中b过程属于被动运输,a过程经过的结构是载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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