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下列化合物能与班氏试剂反应生成砖红色沉淀的是(  )
①葡萄糖    ②果糖    ③麦芽糖    ④淀粉    ⑤纤维素.
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、①②④
考点:检测还原糖的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答: 解:班氏试剂(斐林试剂)用于鉴定还原性糖,在水浴加热的条件下,能产生砖红色沉淀.
①葡萄糖是单糖,属于还原性糖;
②果糖是单糖,属于还原性糖;    
③麦芽糖是二糖,属于还原性糖;    
④淀粉是多糖,不属于还原性糖;    
⑤纤维素是多糖,不属于还原性糖;    
故选A.
点评:本题考查生物组织中还原糖的鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌.下列操作错误的是(  )
A、利用平板划线法对细菌进行计数
B、以石油为唯一碳源的培养基筛选
C、采用稀释涂布平板法分离菌种
D、称取和稀释土壤样品时应在火焰旁

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科目:高中生物 来源: 题型:

某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题.

(1)碳酸氢钠溶液在植物合成糖类的过程中所起的作用是
 
,并在实验过程中起到
 
作用;要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为
 

(2)实验操作1小时后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
实验1小时后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用 甲装置
 
(填左或右移)2.5厘米
乙装置          右移0.5厘米
测定植物净光合作用 甲装置
 
(填左或右移)5.5厘米
乙装置          右移0.5厘米
(3)实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸作用速率是
 
g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:

斯坦曼发现人体内有一种树突细胞(DC细胞),这类细胞像树杈一样有很多分支,在人体容易被入侵的地方(如鼻腔、肺部和肠腔的粘膜以及皮肤等)最为常见.斯坦曼发现,树突细胞虽然个头小,但是行动敏捷,一旦发现入侵者,就会奋不顾身进行攻击.而且,树突细胞还是很好的“侦察兵”,能将一些难以对付的病原体暴露出来,让给更大的T细胞去处理.下列针对DC细胞的叙述不正确的是(  )
A、DC细胞是一种神经细胞
B、DC细胞与吞噬细胞有相似的功能
C、在对付自身病变的细胞时DC细胞也起到一定的作用
D、属于免疫系统的第二道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP分子中含有几个高能磷酸键?绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中消耗的ATP多还是少?(  )
A、1个、少B、2个、少
C、2个、多D、3个、少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些生物概念之间具有一定的包含关系,下列概念之间的关系中,符合如图所示的有(  )
供选项abc
A遗传病单基因遗传病血友病
B原核生物细菌酵母菌
C生态系统群落种群
D体液调节激素凋节免疫调节
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述,错误的是(  )
A、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料
B、三倍体无子西瓜属于可遗传的变异
C、猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致
D、同源染色体的非姐妹染色单体之问的交叉互换属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中字母表示细胞中所含的基因,每个基因不在同一条染色体上,X、Y、Z中,含3个染色体组的是  (  )
A、XB、X、Y
C、ZD、X、Y、Z

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性.
A组 B组 所用酶制剂 所用试剂
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林试剂
5mL麦芽糖溶液 5mL葡萄糖溶液 麦芽糖酶 斐林试剂
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
据此回答下列问题:
(1)斐林试剂A液和B液正确的使用方法是:
 

(2)预期甲同学得到的实验现象是:
 

(3)乙同学的实验设计能否得出结论?为什么?
 

(4)丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么?
 

若仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改进?(只能在上述表格中选取材料和制剂)
底物 酶制剂 试剂
A组 碘液
B组 碘液
Ⅱ.请利用DNA酶做试剂,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA.
材料用具:R型细菌、S型细菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料.
实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:制备符合要求的培养液,将其均分成三组,标号为A、B、C,请将处理方法填写在表格中:
组合编号 A B C
处理方法 不加任何提取物
第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上.
第四步:将接种后的培养基装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
预测实验结果:
 

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