编号 | 所加溶液 | 实验现象 |
C1 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴蒸馏水 | 透明圈直径较小 |
C2 | 稀盐酸 | 无透明圈 |
C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无透明圈 |
C4 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 | 透明圈直径很小 |
C5 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 | 透明圈直径最大 |
C6 | 蒸馏水 | 无透明圈 |
A、该实验的目的是探究pH对淀粉水解的影响 |
B、C1、C4、C5为实验组,C2、C3、C6均为对照组 |
C、若该实验在80℃孵育30min实验现象更明显 |
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 |
B、生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 |
C、卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 |
D、植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 试管中的物质 | 条件 | 加碘液以后颜色变化 |
1 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min | 变蓝 |
2 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min | 不变蓝 |
3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min | 变蓝 |
4 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 0℃,5min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 亲本性状表现 | F1的性状表现和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
① | 紫花×白花 | 405 | 411 |
② | 紫花×白花 | 807 | 0 |
③ | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
|
A |
处理 |
|
|
诱导 |
筛选 |
选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当DNA复制时,⑨的形成需要DNA聚合酶 |
B、④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 |
C、①、②、③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
D、DNA分子中特定的脱氧核糖核苷酸序列代表了遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种牛痘的人不会得天花属于非特异性免疫 |
B、血浆蛋白对病原体的破坏作用属于人体的第二道防线 |
C、皮肤中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌属于人体的第一道防线 |
D、当人的皮肤破损后,往往会引起局部炎症反应,形成局部肿胀 |
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