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    15．下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次
    B．蛔虫体细胞内无线粒体，但能进行有氧呼吸
    C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    D．受精卵分化成神经细胞，细胞内的遗传物质没有发生变化

    分析 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．由此可见，细胞是生命系统中最基本的结构层次．
    2、真核细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸；原核生物无线粒体，但能进行有氧呼吸．
    3、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不变．

    解答 解：A、蓝藻为单细胞原核生物，属于生命系统最基本的结构层次--细胞层次，A错误；
    B、蛔虫体细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸，B错误；
    C、原核生物和真核生物都是以DNA为遗传物质，C错误；
    D、受精卵分化成神经细胞，细胞内的遗传物质没有发生变化，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生命系统的结构层次、核酸的作用和细胞分化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．拟南芥（2N=10）是植物中一种模式植物．其2号染色体上的突变基因A能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是一对相对性状）．野生型基因a情况如图一所示．据图回答：（起始密码子：AUG、GUG；终止密码子：UAA、UAG、UGG）

    （1）据图一所示（箭头方向代表核糖体在mRNA移动方向），a基因突变成A基因的原因是发生了碱基的替换；突变后生成的多肽链长度的变化是变短，原因是mRNA中密码子由UUG变成了UGG，UUG是决定氨基酸的密码子，而UGG是终止密码子，所以该突变会导致肽链长度变短．
    （2）为了进一步研究A基因的功能，科学家选了基因型为aa的植株作为材料，进行转基因研究．对照组用已导入空载体的农杆菌感染，实验组用已导入A基因的农杆菌感染．成功导入后再用植物组织培养的方法各得到100株幼苗．在相同且适宜的条件下培养幼苗，植株的开花率随发育时间的统计结果如图二所示，则实验组是曲线②．在32天时，该曲线所示的开花率未能达到100%，原因可能是部分植株细胞内的A基因没有成功表达或表达的量不足．
    （3）A基因的表达受到3号染色体上的M基因的抑制．已知M基因对a基因没有影响，用基因型为AaMm的植株自交培育早花纯种，后代（F1）植株开花的表现型及比例为3：13．F1早花的植株自交后代中符合要求的纯合子比例是$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列生物的全部核酸中碱基组成是：嘌呤碱基占总数的58%，嘧啶碱基占总数的42%，下列生物中不可能的是（　　）
    A．T2噬菌体B．HIV病毒C．细菌D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．
    （1）研究菜粉蝶的基因组，应研究条染色体上的基因．正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．
    （2）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼与黑体白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{15}{64}$．
    （3）研究人员让一群灰体菜粉蝶自由交配，产生的F1中灰体：黑体=63：1，则亲代灰体菜粉蝶中纯合子的比例是$\frac{3}{4}$．
    （4）在菜粉蝶的一对常染色体上有控制蛹颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I．i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蛹变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为白色、黄色=3：1．若基因型为IiYy的两个体交配，子代白色蛹个体中纯合子占$\frac{3}{13}$．
    （5）研究发现菜粉蝶体内e和f是两个位于z染色体上的隐性致死基因，即ZeZe、ZfZf、Zef，ZfW的受精卵将不能发育．为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到z染色体上所含基因情况是两个Z染色体上分别带有致死基因e和f，即ZeFZEf的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某双链DNA片段共有600个碱基，若该片段全部转录成RNA，至少需要核糖核苷酸（　　）
    A．600个B．300个C．200个D．100个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有关图中各部分物质彻底水解，得到的产物种类数关系的表达式中，正确的是（　　）
    A．①+②=③B．①+③=②C．①+③=④D．③+④=②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等．下列属于物理模型的有①③④⑥
    ①DNA双螺旋结构模型              ②拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片
    ③减数分裂中染色体变化的模型       ④血糖调节的模型
    ⑤种群增长的“J”型曲线           ⑥生物膜的流动镶嵌模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．

    （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1．其中，反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是A（字母表示）．
    （2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2．据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的替换和增添．进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体．可推测，位点③的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．
    （3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”纯合突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色．为验证水稻Y基因的功能，提供普通质粒和含有Y基因的重组质粒，设计了以下实验，请完善．
    （一）培育转基因植株：
    1．植株甲：用含有普通质粒的农杆菌感染突变植株y2的细胞，培育并获得纯合植株．
    2．植株乙：获取Y基因，构建Y基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感染y2的细胞，培育并获得含有目的基因的纯合植株．
    （二）预测转基因植株的表现型：
    植株甲：叶片衰老后能维持“常绿”；植株乙：叶片衰老后由绿变黄．
    （三）推测结论：水稻Y基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变黄．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对于绿色植物来说，在如图所示的4种条件下，哪一种生理活动可以在这4种条件下持续进行（　　）
    A．光合作用B．细胞呼吸C．渗透吸水D．水分运输

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