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如图表示在不同条件下酶催化反应的速度(或生成物)变化,下列叙述中错误的是(  )
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系
C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D、图③表示胃蛋白酶在pH=10情况下反应速度与时间的关系
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶能降低化学反应的活化能,加快化学反应速率,但是酶只能改变化合反应速率,不会改变化学反应的平衡点,因此增加酶的量,或减少酶的量,只能使化学反应加快或减慢,不能改变反应的平衡点.影响酶促反应速率的因素有:温度、PH、底物浓度和酶浓度.
解答: 解:A、酶能加快化学反应速率,所以酶量增加一倍时,酶促反应速率也加快,所以图①虚线可表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系,故A正确;
B、增加酶浓度就会加快反应速率,在其他条件不变时,生成物量能尽快达到最大值,故B正确;
C、过氧化氢酶的催化效率比Fe3+的催化效率高,因此生成物量能尽快达到最大值,故C正确;
D、胃蛋白酶的适宜PH是2.0左右,在pH=10情况下,胃蛋白酶已经失活,不能催化化学反应,故D错误.
故选D.
点评:本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,意在考查考生分析曲线图获取有效信息的能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中.
 

③在处理50d后,采集整株植株并测定自由水与结合水含量,计算自由水与结合水的比值,如曲线甲所示.
分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(1)在该实验中,
 
是自变量.
(2)根据实验结果,补充实验步骤?:
 

(3)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为
 
水,来源于
 

(4)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系.根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为
 
h/d的环境下,代谢活动最旺盛.
(5)在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是
 

(6)该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示.由图可知,互花米草吸收K+的方式是
 
,该方式是否需要载体蛋白的协助?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,下列描述中正确的是(  )
A、能转换光能的色素位于色素带①中
B、寒冷时,色素带④较色素带②更易被破坏
C、色素带③的扩散速度小于②
D、色素带③和④属于类胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A、格登的非洲爪蟾实验证明动物体细胞核具有全能性
B、已经分化的终端细胞恢复分裂能力,有可能是癌变的征兆
C、细胞分化是一种可逆的、持久的变化过程
D、通过移植骨髓可为白血病患者提供造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的58%,其中一条的胸腺嘧啶与胞嘧啶分别占该链碱基总数的27%和22%,则在它的互补链中胸腺嘧啶与胞嘧啶分别占该链碱基总数的(  )
A、15%和36%
B、36%和27%
C、27%和22%
D、36%和22%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与图相关的叙述不正确的是(  )
A、图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B、图中乙细胞表示靶细胞
C、图中a表示信号分子(如激素)
D、图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析不正确的是(  )
编号所加溶液实验现象
C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小
C2稀盐酸无透明圈
C3稀碳酸钠溶液无透明圈
C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小
C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大
C6蒸馏水无透明圈
A、该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响
B、C4、C5和实验组,C1和C2、C3、C6均为对照组
C、该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物育种过程中可以不需要植物组织培养的是(  )
A、转基因农作物的培育过程
B、单倍体农作物的育种过程
C、多倍体植物的培育过程
D、体细胞杂交培育农作物的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示人的肝脏和小肠及血液流动情况,其中存在于血管H的脂蛋白是(  )
①极低密度脂蛋白   ②低密度脂蛋白   ③高密度脂蛋白.
A、只有①B、只有②
C、①和②D、①、②和③

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