A. | 幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯 | |
B. | 植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 | |
C. | 大豆开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4-D减少损失 | |
D. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发 |
分析 (1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯:促进果实成熟;
(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性.
解答 解:A、植物体的各个部位都能够合成乙烯,幼根中也含有乙烯,A错误;
B、植物不同部位对生长素敏感程度不同,不同浓度的生长素对同一部位的促进作用也不相同,B错误;
C、大豆收获的是种子,不能用2,4-D减少损失,C错误;
D、赤霉素可促进种子萌发,因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可促进种子萌发,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内没有B细胞而仅仅有T细胞 | |
B. | 只保留有非特异性免疫功能 | |
C. | 几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而入 | |
D. | 有免疫功能的球蛋白合成能力减弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜10×物镜10× | B. | 目镜10×物镜40× | C. | 目镜5×物镜40× | D. | 目镜10×物镜16× |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 | |
B. | 动物激素种类多、量极微、既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 | |
C. | 动物神经系统的某些结构也能释放激素 | |
D. | 动物垂体合成并分泌的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经递质与突触后膜上受体结合后,在后膜处发生了电信号→化学信号→电信号的转变 | |
C. | 在缩手反射中,兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 神经元细胞膜内外钠钾分布不均衡是兴奋形成及传导的离子基础 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活在青藏高原上的藏羚羊是长期自然选择的结果 | |
B. | 藏羚羊合成的某种色素(体色)与代谢过程有关,还与基因有关 | |
C. | 特殊环境使藏羚羊染色体发生变异概率提高,不利于藏羚羊种群的进化 | |
D. | 藏羚羊DNA分子中发生碱基对的替换或缺失,可为其进化提供丰富的原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA内部不存在碱基互补配对现象 | |
B. | 催化tRNA合成的酶是RNA聚合酶 | |
C. | mRNA上与氨基酸对应的密码子共64种 | |
D. | mRNA和tRNA也是组成核糖体的RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列甲、乙、丙、丁图分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中,错误的是( )
A.甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
B.乙图在A点、B点时害虫都存在抗药性个体
C.丙图曲线示胃蛋白酶对蛋白质水解为多肽的催化特性
D.丁图曲线A点时,人的胰岛A细胞兴奋性较强,胰岛B细胞兴奋性较弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的伸长区
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的伸长区
D.尖端、尖端下面的伸长区、尖端
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com