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    多糖、蛋白质、核酸等生物大分子,都是由许多基本组成单位(即单体)连接而成,因而,被称为单体的多聚体。下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是

    A．单体连接成多聚体都需要消耗ATP
    B．单体进入细胞的方式都是被动运输
    C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用
    D．有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞

    B

    解析试题分析：单体连接成多聚体需要能量，A正确。单体进入细胞一般是主动运输，如氨基酸、葡萄糖等，B错误。有的多聚体如糖蛋白在细胞识别中起作用，C正确。染色体中DNA在分裂时会均分到两个子细胞中，D正确。
    考点：本题考查化合物相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关细胞的叙述正确的是(　　)

    A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
    B．一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中的遗传物质不同
    C．新细胞可以从老细胞中产生，地球上最基本的生命系统是细胞
    D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于DNA和RNA的叙述,正确的是

    A．DNA是遗传物质而RNA不是B．一种病毒同时含有DNA和RNA
    C．原核细胞中既有DNA,也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是

    A．肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
    B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律
    C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基直接培养肠道病毒
    D．肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    （8分）加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。
    材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。
    (1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂。
    (2)方法步骤:
    ①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入　　　　　　　　　　　。
    ②　                                                           。
    ③冷却后,                                                    　。
    ④观察两试管的颜色变化。
    (3)预期结果:　                                                 。
    (4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生物膜的叙述错误的是

    A．生物膜是细胞内各种膜结构的统称
    B．原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工
    C．细胞膜在细胞与外界进行能量转换的过程中起着决定性的作用
    D．真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述正确的是

    A．动物细胞培养时，不死性细胞在营养满足环境适宜条件下永远不停的分裂下去
    B．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力不变
    C．经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙
    D．培养胚胎干细胞过程中加入胚胎成纤维细胞是为了抑制细胞的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是

    A．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散
    B．图乙中曲线②代表的是根
    C．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②
    D．甲图根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则近地侧浓度范围对应于图乙中的（c～d）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：

    （1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。
    （2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。
    （3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。

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