A. | 侵染过程需要经过特异性识别 | B. | 会降低细胞免疫但不影响体液免疫 | ||
C. | 不会降低机体非特异性免疫水平 | D. | 可以在人体内环境中复制增殖 |
分析 体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答 解:A、根据题意可知,埃博拉病毒侵入人体后会靶向感染、破坏吞噬细胞,因此在该过程中存在埃博拉病毒特异性识别吞噬细胞的过程,A正确;
B、吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫过程中均起作用,因此细胞免疫和体液免疫功能均会降低,B错误;
C、非特异性免疫中的第二道防线为体液中的杀菌物质和吞噬细胞,因此也会降低机体非特异性免疫水平,C错误;
D、病毒只能在活细胞内复制和繁殖,而不能在内环境中复制繁殖,D错误.
故选:A.
点评 本题以“埃博拉病毒”为素材,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的只是准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质l具有促进细胞D增殖分化的作用 | |
B. | 细胞A能够对病菌进行特异识别 | |
C. | 物质l和物质II都属于二免疫活性物质 | |
D. | 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间 | |
B. | 本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用 | |
C. | 以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌 | |
D. | 细菌裂解后,32P标记组的子代噬菌体有放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中的物质只能使B产生兴奋 | |
B. | ③处的物质以主动运输的方式通过④ | |
C. | 突触结构由图中的②③④三个部分构成 | |
D. | 兴奋可以从A传递到B,也可以从B传递到A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 说明酶催化作用具有高效性 | |
B. | 验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2 | |
C. | 检测植物组织中非还原糖的存在 | |
D. | 探究生物体维持pH稳定机制的生物材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据乙醇浓度与简单反应时的关系,可判断乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间 | |
B. | 驾驶员看见红灯刹车是条件反射,其反射中枢是脊髓 | |
C. | 已知乙醇能通过加强某种抑制性化学递质与相应受体的结合,从而影响兴奋在突触间的传递,可判断乙醇作用于突触 | |
D. | 甲状腺功能亢进的患者因甲状腺激素含量过高而影响测试结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为进行性肌营养不良遗传病的家系图,该病为隐性伴性遗传病,Ⅲ1的致病基因来自
A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C.Ⅰ3 D.Ⅰ4
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