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    【题目】如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能导致的后果是。

    A. 没有蛋白质产物

    B. 翻译为蛋白质时在缺失位置终止

    C. 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

    D. 翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

    【答案】A

    【解析】试题分析：A．缺失核苷酸的位置在基因的中部，所以缺失位置之前的基因仍能正常表达形成相应的蛋白质，A错误；B．基因的中部缺失了一个核苷酸对，有可能使其转录的信使RNA上的密码子在这个位置上开始发生变化，变成终止密码子，B正确；C．核苷酸对缺失后，在这个位置上的密码子变成终止密码子，这样翻译过程就可能在缺失位置终止，从而使所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸，C正确；D．基因的中部缺失了一个核苷酸对，有可能使其转录的信使RNA上的密码子在这个位置上开始发生变化，致使翻译所形成的蛋白质在缺失部位以后的氨基酸序列发生变化，D正确。

    碱基对

    影响范围

    对氨基酸序列的影响

    替换

    小

    只改变1个氨基酸或不改变

    增添

    大

    不影响插入位置前，但影响插入位置后的序列

    缺失

    大

    不影响缺失位置前，但影响缺失位置后的序列

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

    回答下列问题：

    （1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用___________法或__________法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。

    （2）为统计样品中活菌的数目，取样品适当稀释，用涂布法接种于培养基表面，在37℃培养箱中培养适当时间后形成菌落，一般选择菌落数在________的平板进行计数

    （3）为了检验该致病菌对于抗生素的敏感性，在该病菌菌落均匀生长的平板的不同位置，分别放置含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片，培养一段时间后，在四个滤纸片周围出现透明圈由大到小依次是A＞C＞D＞B，由此推断，该病人目前适合使用的抗生素是______。含C的滤纸片周围透明圈比含A的小，说明_____________；若抗生素B的滤纸片周围没有出现透明圈，最可能的原因是该病人长期服用抗生素B 导致的结果；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现一个菌落，这种菌落的出现可能是由于接种过程不严格导致的________，也可能是由于基因突变产生的抗生素D的耐药菌，这种变异的特点是____________。

    （4）培养基的灭菌方法是_________灭菌法，接种环的灭菌方法是________灭菌法。接种过程应该在_____________进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统的说法，错误的是：

    A. 生产者一定是第一营养级，一定是自养生物

    B. 食草动物是第二营养级

    C. 动物都是消费者，大多数细菌和真菌是分解者

    D. 生态系统中最活跃的成分是消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】筛选出抗盐细菌是培育抗盐农作物的重要环节。回答下列相关问题：

    （1）分离抗盐细菌的土壤应来自____________________。

    （2）培育微生物常用的培养基为牛肉膏蛋白胨培养基，如表是1000mL该培养基的营养构成，其中①指的是____________，②指的是___________。在该培养基的基础上如何改进才能用于分离抗盐细菌？________。

    培养基组分

    提供的主要营养

    牛肉膏 5g

    ①

    蛋白胨 10g

    碳源、②和维生素

    NaCl 5g

    无机盐

    H20定容至1000mL

    氢元素、氧元素

    （3）若要对获取的抗盐细菌样液进行计数，常采用_______(填“固体”或“液体”）培养基，在牛肉膏蛋白胨培养基的组分中添加适量_________，即可得到该类培养基。统计时，通过统计培养基中菌落数即可间接计算出样液中细菌数的原因是_______________________________。

    （4）最后对抗盐细菌进行观察时，区分抗盐细菌与其他细菌，可通过它们形成的菌落的形状、大小、隆起程度和_______________________等方面进行鉴别。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量，在不同温度下分别光照1h（光强度相同），测其质量变化，立即再暗处理1h，再测其质量变化。得到如下结果。以下说法错误的是（ ）

    组别

    一

    二

    三

    四

    温度/℃

    27

    28

    29

    30

    光照后质量变化/mg

    +4

    +5

    +6

    +6

    暗处理后与光照前重量变化/mg

    +3

    +3

    +3

    +1

    A. 光照的1h时间内，第四组植物合成葡萄糖总量为11mg

    B. 黑暗1h时间，第一、二、三组植物呼吸作用强度相等

    C. 光照1h时间，第四组植物光合作用强度最大

    D. 表格中四组，光合作用强度依次增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻抗稻瘟病受基因A控制，易感病受基因a控制。基因B、b能影响基因A的表达，BB使水稻抗病性完全消失，Bb使抗病性减弱。用纯合易感病植株与纯合抗病植株杂交，F1植株全表现为弱抗病。F1自交得到的F2植株中，抗病：弱抗病：易感病=3:6:7。请回答下列问题：

    （1）基因A（a）与B（b）最本质的区别是__________________________。

    （2）基因型为Aabb的水稻植株自交，子代植株出现抗病：易感病=3:1的性状分离比需要满足的条件：亲代植株形成配子的过程中，等位基因分离产生_____________的两种配子；受精时，_____________，且每种受精卵的存活率相同。

    （3）F2中不同基因型的弱抗病水稻植株杂交，子代植株的表现型及比例是_____________，其中纯合子的比例是_____________。

    （4）欲通过测交实验将F2中不同基因型的易感病植株完全区分开，该方案是否可行？__________，理由是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（ ）

    A. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法

    B. 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

    C. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

    D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是(　　)

    A.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传

    B.F1产生的雌雄配子数量相等，结合的几率相同

    C.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16

    D.F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，抗锈病与易感锈病的比例为3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于与细胞相关的叙述，正确的是

    A. 有丝分裂间期细胞中mRNA的含量少于分裂期

    B. 真核细胞的核内一定含有DNA和RNA两类核酸

    C. 神经细胞产生动作电位不能体现细胞膜具有选择透过性

    D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有的叶绿素可以吸收和转化光能

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