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16.将人的干扰素基因通过基因定点突变,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,改造的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技术属于(  )
A.基因工程B.细胞工程C.蛋白质工程D.胚胎工程

分析 蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.据此答题.

解答 解:A、基因工程指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,A错误;
B、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术,而题干中改造的是基因,B错误;
C、题干中“通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸”,“使得β-干扰素的抗病性活性提高”,属于蛋白质工程中的小改,蛋白质工程师以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要,C正确;
D、基因定点突变属于分子水平,不属于胚胎工程,D错误.
故选:C.

点评 本题考查蛋白质工程实例,意在考查学生理解细胞工程、蛋白质工程、诱变育种和基因工程的概念,提升学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图表示天竺葵幼叶在适宜的温度、浓度为0.03%的CO2环境中,随光照强度的变化对某气体的吸收量或释放量的变化.请据图回答:
(1)此曲线纵坐标可表示氧气的吸收量、二氧化碳的释放量(写两种).A点时,叶肉细胞中产生ATP的场所细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基粒(类囊体)(或细胞质基质、线粒体、叶绿体).
(2)和成熟叶相比,天竺葵幼叶的光合作用速率一般较低,可能的原因是光合色素含量低;光合酶的相对含量少,活性低;叶绿体数量少,结构简单;叶上气孔的相对密度小或开度小 (写两点).若图中曲线换为成熟叶的变化曲线,则C点向右下移动.
(3)其他条件不变,当环境中CO2的浓度升高到1%时,叶肉细胞叶绿体中C5含量减少(填“增加”、“减少”或“几乎不变”),B点向左移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关反馈调节的叙述中,错误的是(  )
A.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂.经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,如图为该过程中的某一时期示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A.图中①②③依次为透明带 滋养层 内细胞团
B.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束
C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关限制性核酸内切酶的说法,正确的是(  )
A.主要来自真核生物B.识别序列只含6个核苷酸
C.能识别DNA上特定的核苷酸序列D.切割产生的均为黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列过程,哪些发生在精子入卵后(  )
①精子继续完成减数第二次分裂             
②精子发生顶体反应
③发生卵细胞膜封闭作用                   
④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核.
A.③④B.①③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.下列操作,在胚胎移植过程必要的步骤是(  )
A.对供体、受体进行选择
B.对供体、受体进行同期发情处理
C.对供体和受体进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应
D.对受体母牛进行是否妊娠的检查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花,这种现象在遗传学上称为(  )
A.表现型B.基因型C.性状分离D.交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )
A.感染 HIV 的人将丧失全部免疫能力
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.HIV 最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒
D.AIDS 患者的直接死因往往是其它病原体引起的严重感染

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