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17.图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图,a、b、c表示流入各营养级生物的能,d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量.图乙是在调查鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)得到的曲线.请据此回答下列问题

(1)在鹰和鼠的捕食和被捕食过程中,反应敏捷的鼠和视力好的鹰均能很好的生存.从生物进化的角度分析,这是二者相互选择(或者共同进化)的结果;从生态学的角度分析,这说明信息传递能够调节种间关系.
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为5×106kJ,那么鹰所获得的能量为$\frac{5c}{a}$×106kJ(能量传递效率用图中字母表示).
(3)若将该草原开垦成农田,则其群落的演替方式是次生演替,该生命系统的抵抗力稳定性降低(填“升高”、“降低”或“不变”).
(4)由图乙可看出,前4年鼠的种群数量基本不变 (填“增大”、“减小”或“基本不变”),第9年调查鼠的年龄组成,最可能表现为衰退型.第10年松鼠的种群密度最低.

分析 生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.当生态系统群落结构由复杂到简单时,生态系统的抵抗力稳定性降低,恢复力稳定性增强.据图分析,图甲中,a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,g、h、i表示流向分解者的能量.图乙中,0~4年,λ=1,种群数量基本不变,4~10年,λ<0,种群数量下降,10~16年,2>λ>1,且不断增长,16~20年,λ-1>0,种群呈J型增长.

解答 解:(1)题干所述鹰与鼠的关系从生物进化的角度分析,这是二者共同进化的结果,从生态学的角度分析,信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定和发展.
(2)据图分析,草到鹰的能量传递效率为其同化能之比,即$\frac{c}{a}$,故鹰所获得的能量为$\frac{c}{a}$×5×106kJ=$\frac{5c}{a}$×106kJ.
(3)将该草原开垦成农田,生态系统群落结构由复杂到简单,属于次生演替,同时生态系统的抵抗力稳定性降低,恢复力稳定性增强.
(4)图乙中,0~4年,λ=1,种群数量基本不变,4~10年,λ<0,种群数量下降,第9年调查鼠的年龄组成,最可能表现为衰退型,第10年时鼠的种群密度最低.
故答案为:
(1)相互选择(或者共同进化)      调节种间关系
(2)$\frac{5c}{a}$×106
(3)次生演替     降低
(4)基本不变     衰退     10

点评 本题结合图示,主要考查生态系统的能量流动与种群数量变化的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.动物多为二倍体,缺失一条染色体是单体(2n-1).大多数动物的单体都不能生活,但是在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色体)多一条或少一条可以生活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图:该果蝇的性别是雄性,对其进行基因组测序时需测定得染色体是abcdd  (填图中字母);
(2)从变异角度看,单体属于染色体变异(或染色体数目变异).请参照上面果蝇染色体组成示意图,绘制出能繁殖后代单体果蝇的染色体组成;

(3)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代F1、F2的表现型及比例如表:
无眼野生型
F1085
F279245
据表判断显性性状为野生型,理由是:F1全为野生型且F2中野生型:无眼为3:1.
(4)根据(3)中判断结果,可利用正常无眼果蝇个体与野生型(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于4号染色体上.完成以下实验设计:
实验步骤:①让正常无眼果蝇个体与野生型(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;②统计子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论:
①子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1:1,则说明无眼基因位于4号染色体上;
②若子代全为野生型,则说明无眼基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答下面有关生物技术的相关问题:
(1)在进行植物组织培养的过程中,除了提供水分和必要的有机营养物质外,还需要在培养基中加入无机营养物质(矿质元素)和植物激素.同时,培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌环境.
(2)应用基因工程、克隆等技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白的过程中,首先需要构建基因表达载体,做法是将人的血清蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因启动子的等调控组件重组在一起,再将构建好的基因表达载体导入到奶牛的受精卵细胞中.
(3)某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入某一已经构建好的生态园,并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,改善了系统的功能,这体现了生态工程系统的结构决定功能原理.
(4)下列有关生物技术安全性的叙述,正确的是A
A.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物
B.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看是多余的
C.转基因生物带来的安全性问题主要包括基因安全、环境安全、生物安全
D.由于生殖隔离,转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列与免疫有关的叙述中,正确的是(  )
A.抗体分子是蛋白质,由浆细胞分泌
B.利用效应细胞毒性T细胞能检测血清中是否含有相应病毒
C.正常情况下,被感染的体细胞膜表面不能形成抗原-MHC复合体
D.免疫应答中T细胞、B细胞增殖分化形成的细胞都有特异性识别抗原的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素.如图表示的是人体血钙浓度变化的示意图,下列相关叙述不正确的是(  )
A.降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程
B.人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡
C.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用
D.甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验的描述,正确的是(  )
A.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测CO2或酒精均可判断呼吸方式
B.提取绿叶中色素时,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,二氧化硅可使研磨更充分
C.调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差
D.低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
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B.所有生物共有的细胞器为核糖体
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D.葡萄糖与果糖合成麦芽糖的反应需要吸能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某夫妇去医院进行遗传咨询,已知男子患某种遗传病,其父母和妻子均正常.下列推测中不合理的是(  )
A.可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性
B.若丈夫有-个患同种病的妹妹,则这对夫妇所生子女患该病的概率均等
C.若该病为伴X染色体遗传病,则丈夫家族中女性患病风险较高
D.可以通过观察丈夫的组织细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中正确的有(  )
①抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性
②ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制
④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组
⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
⑥在一条食物链中,营养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少
⑦细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置
⑧人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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