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科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果.下列有关叙述错误的是(  )
A、酶A与酶B催化活性的最适pH不同
B、酶B的催化效率高于酶A
C、人体内酶B不可能在的胃液发挥作用
D、人体内酶A与酶B在不同部位发挥作用
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析曲线图:酶A的最适PH为4,而酶B的最适PH为6.在不同的PH条件下,酶A和酶B的活性大小有区别,PH小于5时,酶A的活性大于酶B;PH等于5时,酶B与酶A的活性相等;PH大于5时,酶B的活性大于酶A.
解答: 解:A、酶A的最适PH为4,而酶B的最适PH为6,可见酶A与酶B催化活性的最适pH不同,故A正确;
B、在不同的PH条件下,酶A和酶B的活性大小有区别,PH小于5时,酶A的活性大于酶B;PH等于5时,酶B与酶A的活性相等;PH大于5时,酶B的活性大于酶A,故B错误;
C、人体胃液的PH约为1.5左右,而酶B的适宜PH是6,所以人体内酶B不可能在的胃液发挥作用,故C正确;
D、酶A与酶B催化活性的最适pH不同,应该在人体的不同部位发挥作用,故D正确.
故选:B.
点评:本题考查酶在代谢中的作用的相关知识,属理解层次,意在考查考生对图中所含信息的获取能力,以及能够准确的对各个转折点做出判断,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
A、①是内质网膜
B、②是高尔基体膜
C、③是叶绿体内膜
D、④是线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞的问题.
洋葱(2n=16)为二倍体植物.为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出.
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5-8min.
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗.
⑤用石炭酸-品红试剂染色.
⑥制片、镜检、计数、拍照.
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表.
秋水仙素溶液 清水培养时间
质量分数(%) 时间(h) 0 12 24 36
0.01 24 10.71 13.68 14.19 14.46
36 9.94 11.99 13.59 13.62
48 7.98 10.06 12.22 11.97
0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86
36 6.12 7.87 9.98 9.81
48 5.97 6.78 7.98 8.56
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是
 

(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作过程是
 

(3)根据所学的知识推测,石炭酸-品红试剂是一种
 
性染料.
(4)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为
 
秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是
 

(5)如图为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a 最可能的原因是
 

(6)现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂两个时期的6块装片,编成1~6号,且已知1、3号确定为同一细胞有丝分裂的两个时期,其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期,某同学按顺序观察,结果如下:
编号 观察结果
1与5 中心体发出星射线,染色体散乱排列
2 细胞中部凹陷
3与6 细胞中部形成了细胞板
4 细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列
其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是
 

A.1、3号B.4、6号C.5、2号D.4、2号.

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科目:高中生物 来源: 题型:

谷胱甘肽(分子式C10H17O6N3S)是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸缩合而成的,则半胱氨酸可能的分子简式为(  )
A、C3H3N
B、C3H5ONS
C、C3H7O2NS
D、C3H3O2NS

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们把一个人在不摄水分的情况下,水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感觉失水,这种失水的意义在于(  )
A、是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的
B、对于维持细胞内液PH的稳定性起着重要作用
C、对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要作用
D、是保持内环境温度的恒定所必需的

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科目:高中生物 来源: 题型:

需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于(  )
A、参加呼吸作用的原料不同
B、两类生物的生活环境不同
C、细胞中参与呼吸作用的酶不同
D、控制酶合成的基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,图乙表示这三种微生物的增殖速度与氧气浓度之间的关系.下列有关叙述正确的是(  )
A、图甲中1、2、3号试管中分别培养的是酵母菌、硝化细菌和乳酸菌
B、图乙中的C表示3号试管中的微生物在不同氧气浓度中的增殖速度
C、将混杂在一起的三类微生物接种到不含有机碳源的培养基中,可分离出硝化细菌
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶,向牛奶中加入青霉素,密封即可

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪,酵母菌洒精发酵是否彻底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择的试剂(  )
①苏丹Ⅲ②Ca(OH)2    ③班氏试剂    ④双缩脲试剂.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质和DNA的提取和分离的说法,正确的是(  )
A、可用蒸馏水胀破细胞的方法从猪红细胞中提取DNA和蛋白质
B、提取DNA时,可用不同浓度的NaC1溶液反复溶解与析出蛋白质
C、透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜
D、用玻璃棒快速搅拌有利于提取DNA

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