A、火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替 |
B、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 |
C、在群落的发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 |
D、群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆是异花传粉植物 |
B、豌豆是闭花受粉植物 |
C、豌豆有利于进行人工杂交试验 |
D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体不分开,着丝点分裂为二 |
B、同源染色体不分开,着丝点也不分裂 |
C、同源染色体分开,着丝点分裂为二 |
D、同源染色体分开,着丝点不分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在核膜和细胞膜之间放置内质网 |
B、用不同的颜色区分不同的细胞结构 |
C、将叶绿体和线粒体制做成相同的形状 |
D、细胞核核膜用双层膜表示,上面有孔洞表示核孔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
B、细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |
C、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
D、个体→种群→群落→生态系统→生物圈→细胞→组织→器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉 |
B、待该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征 |
C、将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对 |
D、以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻叶肉细胞无氧呼吸产生CO2被光合作用利用至少要跨过4层生物膜 |
B、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜 |
C、与血红蛋白结合的氧进入组织细胞被利用至少跨过6层生物膜 |
D、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中与核糖体结合要跨过0层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当葡萄长得小时,适当使用赤霉素类似物 |
B、鲜花的叶子老化太快速时,适当使用细胞分裂素类似物 |
C、水果未成熟时,适当使用乙烯类似物对其催熟 |
D、杀除禾谷类田间茂盛的单子叶植物类杂草时,适当使用生长素类似物 |
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