分析 分析题图:图示为一个高等动物细胞的结构模式图,其中结构①为细胞膜;结构②为细胞质;结构③为高尔基体;结构④为染色质;结构⑤为核膜;结构⑥为核仁;结构⑦为内质网;结构⑧为线粒体;结构⑨为中心体,10为核糖体.
解答 解:(1)合成蛋白质的细胞器是10核糖体.
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是高尔基体;蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是核糖体.
(3)细胞内表面积最大的膜结构是内质网,细胞生命活动所需能量主要来自线粒体.
(4)水稻叶片的叶肉细胞与该动物细胞相比,除了无图中的⑨中心体外,还有就是:具有细胞壁、液泡和叶绿体.
(5)观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理是甲基绿和吡罗红的对DNA和RNA的亲和程度的不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.
(6)①探究实验应遵循对照原则,因此该实验不够严密,还缺少对照试验;
②改进思路:再分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上蛋白质,然后分别让两个细胞在10℃、40℃条件下融合并培养,观察并记录融合的细胞膜上红色、绿色荧光物质分布均匀所用的时间.
故答案为:
(1)10
(2)③10
(3)⑦⑧
(4)中心体 叶绿体
(5)DNA RNA
(6)①对照
②再分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上蛋白质,然后分别让两个细胞在10℃、40℃条件下融合并培养,观察并记录融合的细胞膜上红色、绿色荧光物质分布均匀所用的时间.
点评 本题考查动物细胞结构及功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中物质循环发生在种群和无机环境之间 | |
B. | 生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提 | |
C. | 生态系统中能量流动是物质循环的动力 | |
D. | 生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验中细胞膜充当了原生质层 | |
B. | 发生质壁分离时,细胞液颜色变深 | |
C. | 观察前应该先对装片中的细胞染色 | |
D. | 蔗糖浓度越高,滴加清水后复原越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 | |
B. | 通过呼吸系统可不断排出CO2 | |
C. | 血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 | |
D. | 食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液的pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.7 | B. | 0.42 | C. | 0.49 | D. | 0.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 | |
B. | 它们的遗传物质都只来自于一个亲本 | |
C. | 它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 | |
D. | 都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 |
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