A. | 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
B. | 大量乳酸进人血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液 | |
D. | 血液中O2含量上升,刺激了呼吸中枢,促进呼吸运动 |
分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-.
2、血糖的来源和去路:
解答 解:A、由于细胞外液的钠离子浓度远高于细胞内液,故大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液,A正确;
B、大量乳酸进人血液,血浆pH会降低,但由于有缓冲物质的存在,血浆pH不会由弱碱性变为弱酸性,B错误;
C、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,但不能促进肌糖原分解,C错误;
D、血液中CO2含量上升,刺激了呼吸中枢,促进呼吸运动,D错误.
故选:A.
点评 本题考查内环境的理化特性,要求考生理解和掌握内环境的理化特性,同时掌握血糖调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | pH=c 时,e 点为 0 | |
B. | pH=a 时,e 点下移,d 点左移 | |
C. | 温度降低时,e 点不移动,d 点右移 | |
D. | H2O2量增加时,e 点不移动,d 点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在反射弧上的传导是单向的,因为兴奋只能由传入神经传入,传出神经传出 | |
B. | 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间则以化学信号的形式传递 | |
C. | 感受器就是传入神经末梢,效应器就是传出神经末梢,它们都是反射弧的组成部分 | |
D. | K+外流,Na+内流,导致膜内外电位改变,产生局部电流,是兴奋产生的生理基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过载体蛋白的物质运输方式一定是主动运输 | |
B. | 葡萄糖进入所有细胞都需要消耗ATP | |
C. | 大分子物质进出细胞依赖于细胞膜的流动性 | |
D. | 通过胞吞、胞吐进出细胞的一定是生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物f在该食物网中占有4个营养级 | |
B. | 生物c与e、d与f之间存在竞争关系 | |
C. | 生物b同化的能量大约有50%传递给生物f | |
D. | 生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙试管应放在低温或室温中进行对照 | |
B. | 两试管应放入60℃的热水中保温10min | |
C. | 乙试管应加与唾液等量的清水进行对照 | |
D. | 乙试管应加胃液进行对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻止了个体间的基因交流 | |
B. | 对所有的生物来说,地理隔离必然导致生殖隔离 | |
C. | 种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 | |
D. | 不同的物种之间必然存在着生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图,则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为( )
A.ABCd,1 B.Aaaa,8
C.AaBbCcDd,8 D.BBBbDDdd,4
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