分析 保护生物多样性:
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的原因:从分子水平上看,其根本原因是DNA上基因的多样性(性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性);从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性(不同环境的自然选择).
3、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
4、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
5、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.
解答 解:生物多样性减少的主要原因:栖息地被破坏(如人类的乱砍滥伐、不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧、不法分子滥捕乱杀和滥砍乱伐等);人口的快速增长,对自然资源的需要量越来越多,导致生物资源逐渐减少.因此,对野生动物过度捕杀、人口的增加、消耗资源增加、生物栖息地减小等都是生物多样性面临威胁的主要原因.
点评 本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、保护生物多样性的措施,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生物多样性减少的原因.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞大部分染成红色 | |
B. | 细胞膜中脂质的形成与内质网和高尔基体的加工有关 | |
C. | 叶绿体产生的ATP可以为细胞的各种生命活动提供能量 | |
D. | 线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②过程不一定需要氧气的参与 | |
B. | 该图也可以表示信息传递和能量流动 | |
C. | 类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一 | |
D. | 增加图中甲的种类可使食物网变得更加复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质P可能是氧气 | B. | 物质Q一定是水分子 | ||
C. | 物质P和Q出细胞都需要载体 | D. | 物质P和Q出细胞未必都消耗能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•高邮市期中)下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是( )
A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可以发生
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现
D.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现
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