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20.如图是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.

(1)图中①代表光反应阶段,科学家利用同位素标记法,证明了光合作用产生的O2来自图中物质AH2O(水).
(2)叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光.
(3)过程④表示C3的还原,农业生产中要增加农作物产量,应适当提高  (填“提高”或“降低”)CO2浓度.
(4)植物在光合作用过程中,将光能转换成物质BATP(三磷酸腺苷)中活跃的化学能,再转换成(CH2O)中稳定的化学能.
(5)把下面光合作用的化学反应式补充完整.
C02+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

分析 据图分析:①表示光反应阶段,②表示暗反应阶段,③是二氧化碳的固定过程,④是三碳化合物的还原过程;A是水,B是ATP.据此分析作答.

解答 解:(1)据图分析,①表示光反应阶段.科学家利用同位素标记法,将放射性的水用于光合作用,结果释放的氧气中有放射性,证明了光合作用产生的O2来自水.
(2)叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光.
(3)图中,④是三碳化合物的还原过程.影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,农业生产中要增加农作物产量,可以适当提高二氧化碳浓度.
(4)光反应阶段光能可以转变为B中,即ATP中活跃的化学能,再转换成(CH2O)中稳定的化学能.
(5)光合作用的反应式为:C02+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
故答案为:
(1)光反应  H2O(水)
(2)红光
(3)还原  提高
(4)ATP(三磷酸腺苷)
(5)C02

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用的过程中的物质和能量变化的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第1组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低75mV(填低或高).室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的特异性受体识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的.
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作bcd(选填选项前的符号,可多选).
a.降糖药    b.麻醉药    c,镇痛剂    d.抗肌肉痉挛剂
(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的动作电位无改变,神经递质释放量减少,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关人的红细胞的叙述,不正确的是(  )
A.人的成熟红细胞可作为制备细胞膜的实验材料
B.人的成熟红细胞吸收葡萄糖时需要载体协助,但不消耗ATP
C.人的成熟红细胞衰老后,细胞体积减小,细胞核体积增大
D.人的成熟红细胞的形成是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图可表示-个完整细胞周期的是(  )
A.a→cB.b→dC.b→cD.e→f

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是(  )
A.遗传变异B.自然选择C.用进废退D.生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.呼吸作用产生的能在生命活动中直接供能的物质是(  )
A.ATPB.CO2C.O2D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据图回答光合作用的相关问题:
(1)光合作用包括两个阶段,暗反应在图1中B(填图中字母)处进行,光反应在图1中A
(填图中字母)处进行.
(2)光反应和暗反应是相互联系的,光反应产生的ATP和[H]参与暗反应.
(3)夜间适当降低温室内的温度,可提高温室蔬菜的产量,原因是室内气温下降后可以降低植物的呼吸作用(蒸腾作用或呼吸作用),从而减少有机物的消耗.
(4)在夏季的中午,由于阳光强烈照射,植物叶片气孔关闭,将会引起暗反应中三碳化合物(C3)含量的变化是下降.(上升/下降)
(5)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将
减少(增力/减少).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.鉴别不同物种的辅助手段,一般不采用的物质是(  )
A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.自然界中,有些绿色植物的叶片,晚上气孔开放,吸收CO2,先转变为某种中间产物,白天再参与光合作用,而白天气孔关闭.下列有关这些植物的说法不正确的是(  )
A.进行光合作用的细胞不一定只存在于叶片中
B.白天进行光反应,积累[H]和ATP,晚上进行暗反应,将CO2还原成糖类等有机物
C.光反应和暗反应可以在白天进行
D.这个特点可能与植物适应干旱环境有关

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