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    （10分）如图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。图乙表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请回答：

    (1)图甲中两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄。图中箭头表示水分流动的总方向，水分以自由扩散方式进入保卫细胞，此时气孔________________（填“开放”或“关闭”），叶肉细胞消耗C5的速率 ________________________（填．“增大”或“减小”）。
    (2)从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为 ____________ ℃。假设每天光照12小时，温度保持在25 cC， 该植物能否正常生长？为什么？ ____________。
    (3)气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。据表中数据，较高C02浓度有利于植物幼苗度过干旱环境，主要原因是 ____________。


    （1）开放 增大
    （2）30 能正常生长，因为12小时光照下光合作用积累的有机物大于12小时呼吸作用消耗的有机物。
    （3）高浓度CO2 条件下，气孔开放的程度下降，减少了水分的散失。

    解析试题分析：(1)由于外侧壁薄，伸缩性大，内侧薄厚，伸缩性较小，所以当水分进入保卫细胞，导致气孔开放。气孔开放，较多的CO2进入叶肉细胞进行暗反应，消耗C5的速率增大。（2）由图乙可以看出，光合作用速率，可用净光合作用吸收的CO2的量与呼吸作用释放的CO2的量二者之和表示。经计算可知在30℃时，光合作用速率最大。判断植物正常生长，必须保证光照12小时光合作用所积累的有机物，能够满足接下来12小时呼吸作用所消耗的有机物。经计算光合作用积累的有机物大于呼吸作用所消耗的，所以可以正常生长。（3）气孔的开放程度大容易导致植物体内水分的散失。高浓度CO2 条件下，气孔开放程度下降，减少了水分的散失。
    考点：本题考查了光合作用和呼吸作用的综合知识。意在考查考生运用所学的知识与观点，通过分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论等能力及图文转换的能力

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定。下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。

    （1）寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，皮肤血管        ，减少散热。在完成该反射的过程中，传递神经信号的物质是               。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是 15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是          。
    （2）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在  （分级或反馈）调节。
    （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与              激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强，但甲状腺激素增多不会通过     调节影响抗体A的分泌。
    （4）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌            及细胞Y的______________过程，减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）. 果蝇是常用的遗传学材料，下图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,请回答下列问题：

    （1）果蝇的体细胞内有______个染色体组，一个精子细胞内的染色体组成可表示为______ (用图中序号表示）。研究发现性别由X染色体数目与常染色体组数之比（性指数）决定，性指数≥1时发育为雌性，性指数≤0.5发育为雄性，推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成            性。
    （2）果蝇眼色的红色由常染色体上A基因决定，具有A基因的个体能产生红色素，aa 的个体不能产生色素表现为白眼。而显性基因B 使得色素呈紫色，b则无作用。现将 2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，F1全为紫眼,则雌雄亲本的基因型分别为______、______。让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2雄性个体中紫眼:红眼：白眼为_                    _ ____。
    为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其与双隐性纯合雌蝇测交。若后代性状表现为___________两种，则其基因型为___________；若后代中表现型及比例是          ，则其基因型为________。
    (3)进一步研究发现：A基因的表达产物是果蝇眼色表现红色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (18分)棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状，深红棉(棉纤维深红色)基因型为ⅠbⅠb，其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色)，深受消费者青睐，但产量低。科学家对深红棉作了如图甲(Ⅰ为染色体)所示过程的技术处理，得到了基因型为ⅠbⅠ-的粉红棉新品种(Ⅰb表示有b基因，Ⅰ-表示没有b基因，它们之间不是显隐性关系)，解决了单倍体植株产量低的难题。

    ⑴图甲中培育新品种的原理是      。新品种的种子不能大面积推广，理由是其自交后代会发生性状分离，并产生一个新品种白色棉，其基因型是      。欲得到大量推广的粉色棉种子，请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法，用遗传图解表示。
          
    ⑵基因A、a位于Ⅱ号染色体上，分别控制抗旱与不抗旱性状，则基因型为AaⅠbⅠ-的新品种自交产生的种子中，理论上抗旱粉红棉占总数的           。
    ⑶图乙表示彩棉细胞中与色素有关的基因a表达的过程，产物是b，据图分析，图中X蛋白最有可能是             ，图中Ⅱ在Ⅰ上的移动方向是    （填“向左”或“向右”），少量Ⅰ就可以合成大量的物质b，原因是                 。
    ⑷若图中的物质b中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的能与遗传密码配对的碱基分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为                    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (7分)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题。
    (1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+”表示该步骤正常操作，“—”表示该步骤未操作)

    学生
    		步        骤
    解离
    		漂洗
    		染色
    		压片
    		镜检
    甲
    		+
    		—
    		+
    		+
    		+
    乙
    		—
    		+
    		+
    		+
    		+
    丙
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    观察其中一个装片，发现根尖各细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由    同学制作。染色体染色不理想的主要原因是                     。实验过程中解离的目的是                     ，其中用到盐酸，盐酸在＂观察细胞中DNA和RNA的分布＂中也有用到，其作用是                  　　　　　　　　　　  。
    (2)下图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线，由图分析该细胞的一个细胞周期为        小时，请根据此图在答题纸上绘出在一个细胞周期中每条染色体上的DNA分子随时间的关系坐标图。

    (3)用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。可能的原因有（写两条）           　　　　　　　        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
    (l）实验分组：
    甲组：蚕豆叶片＋ l00mLpH 为7的KCI溶液＋太阳光照
    乙组：蚕豆叶片十 l00mLpH 为7的KCI溶液十黑暗处理
    丙组：蚕豆叶片十 100mL pH 为4. 5的KCI溶液＋太阳光照
    丁组：蚕豆叶片十 l00mL pH 为7的NaCI 溶液＋太阳光照每组设置若干个重复样品。
    (2）制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：

    (l)该预实验的自变量为                                 。
    (2)与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有                      。
    (3)为进一步探究 Na+和Ca+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。
    ①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入       、       和蒸馏水。
    ②在       处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。
    ③将烧杯置于适宜光照和 pH 条件下照光 4h 左右。
    ④                                    ，记录并统计实验结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (7分)下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成
    成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。请据图回答：

    (1)图中丙代表___________，甲、乙、丙共同组成一个___________。该生态系统具有_______________________和信息传递功能。
    (2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量________________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。
    (3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有___________能力，其基础是___________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分，每空2分）下图为某雄性动物精巢中的一个含AaBb两对等位基因的精原细胞(如下图左，假设没有互换发生)的减数分裂曲线图(下图右)。请回答(括号内填代码，横线上填文字)：

    (1)基因A与a、B与b分离；A与B(或b)、a与B(或b)随机组合发生在[　]________。
    (2)基因A与A，a与a，B与B，b与b的分离发生在[　]________。
    (3)这个细胞最后产生的精子类型及比例为________。
    (4)这种细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是____________________________。
    (5)请绘出F时期的细胞图(绘出一种情况即可，注明基因符号)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：

    ⑴图中①是         ，②是_________，③是____________。
    ⑵丙氨酸的密码子是                 。
    ⑶若图中④含60个组成单位，则③中至少含          个碱基（不包括终止码）。
    ⑷该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的__________________过程。

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