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    细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段最相符的是（　　）
    A B C D
    DNA大量复制 反应阶段 感应阶段 效应阶段 反应阶段
    高尔基体活动较旺盛 效应阶段 效应阶段 反应阶段 感应阶段
    细胞间信息传递活跃 感应阶段 反应阶段 感应阶段 效应阶段
    A、AB、BC、CD、D
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
    解答： 解：反应阶段时B细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应B细胞，细胞增殖的方式是有丝分裂，间期主要特点是完成DNA的复制和蛋白质的合成；
    效应阶段是效应T细胞激活靶细胞内溶酶体酶的活性，使得靶细胞裂解死亡，而溶酶体来源于高尔基体；
    感应阶段时吞噬细胞摄取和处理抗原，依赖于细胞膜上糖蛋白进行信息交流．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞免疫的过程、细胞增殖、高尔基体的功能和信息交流等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做性状分离比的模拟实验中，不会影响实验结果的是：（　　）
    A、两个小桶中彩色球的个数不相等，如一个放入20个小球，一个放入60个小球
    B、每次抓出一个小球，直到抓完为一次实验
    C、抓取时，甲桶内一个小球破碎，教师取出该桶内的一个另一种颜色的小球并继续做实验
    D、在实验时，没有充分摇匀小桶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（　　）
    A、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
    B、初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
    C、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
    D、沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）
    A、池塘中的一群鱼
    B、池塘里的所有鲤鱼
    C、池塘中的所有生物
    D、池塘里的所有生物和池塘环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是（　　）
    A、共有三条食物链
    B、各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a
    C、若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a
    D、若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，则 a至少约含4.5×107kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对以下实验结果的分析正确的是（　　）
    A、
    若在光照下此图中的红色液滴不移动，则植株的光合速率等于呼吸速率
    B、
    此图所示四种色素中，色素Ⅳ在层析液中的溶解度最低
    C、
    此图所示细胞处于有丝分裂后期
    D、
    用高浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起此图所示的细胞质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程．

    （1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运载体是
     
    ；常用的受体细胞是
     
    ．
    （2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程⑥的两个主要阶段分别
     
    和
     
    ；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用
     
    、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如何区分有丝分裂和减数分裂？
     
    它们的过程各是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    B、在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    C、“ATP”中的字母“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
    D、细胞内各种形式的能量转换一般都是以ATP为中心环节的

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