A. | 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 | |
B. | 由图1可知,水稻对SiO44-需求量大,番茄对SiO44-需求量小 | |
C. | 图2中b点,离子吸收速率受载体数量的限制 | |
D. | 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ |
分析 1、据图分析,水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升;番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44-多,造成培养液中SiO32-浓度上升.两种植物吸收离子不同,水稻对SiO44-吸收较多,而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多.
2、图2表示主动运输,分析曲线图:氧气浓度为0,无氧呼吸产生少量的能量,则离子的运输速率较慢;随着氧气浓度增加,离子的运输速率加快;而b点以后,由于载体的数量是有限的,物质运输速率不变.
解答 解:A、由图2可知,离子的吸收速率与氧气浓度有关,即需要消耗能量,表示主动运输,A正确;
B、由图1可知,水稻对SiO44-需求量最大,番茄对SiO44-需求量最小,原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体,B正确;
C、图2中b点,由于载体的数量是有限的,因而物质运输速率不变,C正确;
D、图1中水稻培养液的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸水的速率大于吸收离子的速率,D错误.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 基因突变 染色体变异 基因重组 | |
B. | 基因重组 基因重组 基因突变 染色体变异 | |
C. | 染色体变异 染色体变异 基因重组 基因突变 | |
D. | 基因重组 染色体变异 染色体变异 基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强 | |
B. | CO2浓度下降从D点后开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 | |
C. | D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 | |
D. | D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,使植物细胞呼吸强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑥⑧ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液浓度(mol•L-1) | 0(蒸馏水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼叶鞘增长相对长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物技术的叙述中,正确的是
A.运用固定化酶进行生产时,需要为其提供营养物质
B.固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游离的酵母菌要高
C.制作果醋时通氧不足或温度过低,会导致发酵失败
D.探究加酶洗衣粉的最适温度时,洗衣粉量、污渍的种类属于自变量
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