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通过植物组织培养,胡萝卜根尖细胞能发育成完整的胡萝卜植株。这说明植物细胞具有

A.全能性B.特异性C.多样性D.周期性

A

解析试题分析:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,即细胞的全能性,通过植物组织培养,胡萝卜根尖细胞能发育成完整的胡萝卜植株。这说明植物细胞具有全能性,故A正确。
考点:本题考查细胞的全能性知识,意在考查考生的知识迁移能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象:
①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色∶1黑色 ③黄色×黑色→1黄色∶1黑色
推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为

A.显性纯合子 B.显性杂合子 C.隐性个体 D.不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中,培养出了抗虫棉。这种育种方法属于

A.单倍体育种 B.转基因技术 C.多倍体育种 D.杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用不透光的薄膜遮住小麦幼苗尖端以下部位,放在单侧光下培养(如图)。小麦幼苗将

A.不生长B.直立生长
C.向光弯曲生长D.背光弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是

A.脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质
B.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
C.将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离
D.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质分子有A、B两条肽链,A链有25个氨基酸,B链有33个氨基酸,该蛋白质分子中肽键的数目是(   )
A.58个        B.57个         C.56个         D.55个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,则关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  )。

A.同一种群的K值不是固定不变的,会受到环境因素的影响
B.图中AB段种群出生率大于死亡率,图中的C、D点种群的出生率等于死亡率
C.曲线表明:该种群的数量变化不受种群自身密度的制约
D.影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是(  )。

曲线上的点
种群大小
(K-N)/K
种群的增长量
S1
20
0.90
18
S2
50
0.75
38
S3
100
0.50
50
S4
150
0.25
38
S5
180
0.10
18
A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3
D.若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据处于不同分裂时期的某些动物的细胞示意图,判断下列相关叙述正确的是(  )。

A.细胞甲、乙、丙中都含有2对同源染色体,细胞丁中含有4对同源染色体
B.从染色体的数目上判断:细胞甲、乙、丙、丁至少来自3种动物
C.细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半,能够发生基因重组的是细胞乙
D.若细胞丁产生的配子参与受精,可能会产生患先天性愚型的后代

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