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【题目】图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图,染色体中DNA含量的变化,不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的

B.甲细胞分裂时期因为细胞不能转录,所以不合成蛋白质

C.图丙中与乙图BC段对应的只有

D.图丙中引起变化的原因是DNA复制

【答案】C

【解析】图甲所示细胞对应于图乙中的CD段、图丙中的,原因是着丝粒分裂,染色体数目加倍,没有染色单体;A错误甲细胞分裂时期染色体高度螺旋化细胞不能转录所以不合成蛋白质,B错误 图丙中与乙图BC段对应的只有,每条染色体上2个DNA,2条染色单体C正确;图丙中引起变化的原因是细胞分裂D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“s”型增长.下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )

A.当种群数量达到e点后,种群的出生率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D.渔业捕捞时,应使种群数量维持在c点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知玉米是雌雄同株异花植物,玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗 D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物群体内容的叙述,错误的是

A.种群数量达到K值后,其数量不可能再下降

B.标志重捕法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

C.依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势

D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为

A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞全能性的叙述错误的是( )

A. 克隆绵羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性

B. 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信

C. 斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性

D. 细胞分化程度越高,它的全能性就越低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析,发现它含有A、T、G、C、U5种碱基.主要由该细胞器完成的生理活动是(

A.CO2+H2O→(CH2O)+O2

B.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

C.C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

D.DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质

B. 衰老的细胞内多种酶活性降低,没有基因的表达

C. 癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

D. 细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象能得出的结论是

A.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行

B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O

C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同

D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸

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