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    8．为使水果和蔬菜提前上市，人们越来越多地使用膨大剂、增红剂和催熟剂等生长调节剂，其中的催熟剂可能是（　　）
    A．萘乙酸B．乙烯利C．赤霉素类似物D．2，4-D

    分析 植物激素是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．生产实践中广泛使用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学制剂．与植物激素相比，植物生长调节剂可大量生产，不易被分解，效果更持久．

    解答 解：乙烯具有促进果实成熟的功能，所以“催熟剂”的作用效果与乙烯相同．
    故选：B．

    点评 对于植物激素和植物生长调节剂的概念理解及区分各种植物激素的作用是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．质粒是基因工程最常见的载体，它的主要特点是（　　）
    ①能自主复制②不能自主复制③结构很小④是蛋白质⑤是环状RNA⑥是环状DNA⑦能“友好”地“借居”
    A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下图中，能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是 （ ）

    A．①和② B．①和③ C．②和③ D．④和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（　　）
    A．基因有完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构
    B．在体细胞中，基因始终位于染色体上
    C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方
    D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，能确定一定是同源染色体的是

    A．一条来自父方，一条来自母方的染色体

    B．由一条染色体复制而成的两条染色体

    C．在减数分裂过程中联会配对的两条染色体

    D．形状和大小一般相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，右图表四植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中a点所对应的生长状况最优可能的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于群落演替的叙述，正确的是（　　）
    A．初生演替历程短，速度慢
    B．在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性降低
    C．在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化
    D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．甲图表示缩手发射相关的结构，乙图表示家途中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：

    （1）甲图表示三元反射弧，其中a表示的结构是效应器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元胞体膜或树突膜．
    （2）当b收到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜外电源方向与兴奋传导的方向相反（相反或相同）；刺激b点，兴奋不能（能或不能）传到c．静息时，乙图中①处内外电位呈内负外正．
    （3）乙图中②的名称是突触小泡，当兴奋传导B时，Na+的运输方式是协助扩散．
    （4）“重症肌无力”病因是患者免疫系统把递质受体当作抗原，从而产生递质受体抗体，因此它属于自身免疫疾病．当递质受体抗体与递质受体特异性结合，造成递质不能与递质受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻．
    （5）如表是动物神经元内外两侧与兴奋产生直接相关的主要阳离子浓度，a、b代表的离子分别是Na+、K+．
    离子神经元内神经元外
    a5～15mol/L145mol/L
    b140mol/L5mol/L

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    制泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化是（ ）

    A．先减少后增加 B．逐渐增加

    C．逐渐减少 D．先增加后减少

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