A. | 无氧呼吸能产生ATP,也有[H]的生成 | |
B. | 有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 | |
C. | 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 | |
D. | 无氧呼吸产生的[H]可在线粒体内消耗 |
分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (细胞质基质)
解答 解:A、无氧呼吸的第一阶段将葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量的[H]释放少量能量,所以能产生少量ATP,A正确;
B、有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]可在线粒体内膜上与氧结合生成水,释放大量能量,B正确;
C、硝化细菌等微生物可以利用氧化无机物产生的能量合成有机物而进行化能合成作用,C正确;
D、无氧呼吸的场所只有细胞质基质,所以产生的[H]仍在细胞质基质中消耗,D错误.
故选:C.
点评 本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所;能够识记不同细胞呼吸作用的方式.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各细胞可在该动物的睾丸或精巢结构中找到 | |
B. | 若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体 | |
C. | 丙细胞分裂产生的子细胞的基因组成可能是ABC和abC或aBC和Abc | |
D. | 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长 | |
B. | 第9年,种群数量约为400只 | |
C. | 若为田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 | |
D. | 若为鲤鱼,则第5年后开始适度捕捞,可持续获得高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①、②发生的主要场所是细胞核 | |
B. | 过程①进行3次,需要2.1×104个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
C. | 该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变 | |
D. | 人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同 |
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