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    S区和H区受损严重所表现的部分症状分别为（　　）
    A、不能运动；没有感觉
    B、不会讲话；看不懂文字
    C、听不懂别人的谈话；看不懂文字
    D、不会讲话；听不懂别人谈话
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，S区即运动性语言中枢受损，患者不会讲话，H区受损患者听不懂讲话．
    解答： 解：运动性失语症为大脑皮层S区受损，症状为不能用词语表达自已的意思；听觉性失语症为大脑皮层H区受损，症状为听不懂别人谈话．
    故选：D．
    点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家狗的毛色有黑色、红褐色、红色、柠檬色四种表现型．请根据下表中的杂交情况，完成下列问题（答题中所需字母用A、a、B、b表示）
    组合亲本子一代
    1纯种红色狗×纯种红褐色狗全是黑色狗
    2纯种黑色狗×纯种柠檬色狗全是黑色狗
    3杂种红色狗×杂种红褐色狗有四种表现型且比例为1：1：1：1
    （1）通过分析，判断家狗毛色性状由
     
    对同源染色体上基因控制，
     

    （填“遵循”或者“不遵循”）自由组合规律．
    （2）请你从亲本或子一代中选择实验家狗，设计一个实验方案对上述判断加以验证：你的实验方案是
     
    ，如果你分析得出的结论正确，你预期实验结果是
     
    ．
    （3）杂交组合3中亲本的基因型是
     
    ．
    （4）如果让杂交组合1的子一代黑狗相互交配，则它们所产生的子代中杂合体的表现型及其比值为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纤维素、纤维素酶、控制纤维素酶合成的遗传物质，它们的基本单位依次是（　　）
    A、葡萄糖、蛋白质、DNA
    B、蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
    C、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
    D、麦芽糖、多肽、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    精子形成过程中出现四分体时，染色单体数与DNA分子数之比是（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、2：1D、4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2?y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是
     
    ，生态系统中的能量主要以
     
    形式散失．
    （2）图1中A表示
     
    ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是
     
    ．
    （3）能量流动特点
     
    ．农田锄草从能量流动的意义分析其目的是
     
    ．
    （4）由图2可知，种群密度在
     
    点时，种群数量的增长速率最大；在
     
    点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）．
    （5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于
     
    演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家说“碳是生命的核心元素”，其原因是碳原子（　　）
    A、参与所有化合物质组成
    B、是细胞中含量最多的
    C、构成生物大分子的骨架
    D、是生物界特有的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图可以用来说明渗透作用的原理，请回答以下问题：
    （1）如果将漏斗内的溶液换成相同体积、相同质量浓度的葡萄糖溶液，漏斗内的液柱高度将
     
    ．
    （2）如果将相同质量浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别置于漏斗内和烧杯内，漏斗内的液柱高度将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
    B、神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
    C、兴奋在反射弧中的传导是双向的
    D、神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工合成的植物激素类似物常用于生产实践．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    （1）图1实验的处理方法是：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，处理几小时后扦插．这种方法对溶液的浓度要求
     
    （较低、较高、不限）．图1实验溶液浓度梯度比较大，通常称为
     
    ．由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进、
     
    ．
    （2）由图1的结果
     
    （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响．若要进一确定激素类似物甲使用的适宜浓度，方案是
     
    ．为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计
     
    种培养基．
    （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
    ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有
     
    作用．
    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
     
    ．
    （4）为探究激素乙（ACC）对茎段侧芽生长的影响，做了如图3所示实验处理并测量三组茎段中的生长素的含量．将该实验茎段侧芽生长量与图2对比结果如下：对照组侧芽生长量基本相似，10μmol/L组与Y浓度组相似，100μmol/L组侧与X浓度组相似．综合上述各实验的结果可推测，激素乙影响茎段侧芽生长的作用最可能是通过的
     
    实现的．

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