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示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A.Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫

B

解析试题分析:如图,体液包括细胞内液,细胞外液,细胞外液包括组织液,如何要求,A正确;突触包括突触前膜,突触间隙,突触后模,所以B不符合要求,B错误;核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸,核糖核酸包括信使RNA,符合要求,C正确;免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,所以D正确。
考点:本题考查生物学概念的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系及分析图像的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下列叙述正确的是

A.都属于无性生殖,能保持母本性状
B.都用到细胞工程的技术
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都不会发生基因重组和变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,不需要下列哪项条件

A.消毒灭菌 B.适宜的温度
C.适宜的养料和激素 D.充足的光照

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株,说法不正确的是( )   

A.体现了植物细胞的全能性
B.借助植物组织培养技术,属于无性生殖
C.所得植株在实际并无生产意义
D.无菌的培养环境是关键的条件之一

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研小组利用相同生理状态的同种实验鼠进行实验,结果如下表:

则下列对实验结果的分析合理的是(  )

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多抑制甲状腺激素的分泌 
B.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 
C.可能是垂体发生病变进而甲状腺激素分泌减少 
D.配方饲料中可能缺乏碘元素导致实验鼠甲状腺激素合成减少 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中甲、乙模型分别代表人体体液中物质交换、人体细胞间的信息传递,分析以下说法,正确的是    (  )

A.甲图中D表示细胞内液,A表示血浆
B.如果乙图中B表示胰岛细胞,则A可以表示下丘脑细胞
C.人体过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿
D.乙图中激素的传递都需要细胞膜上载体的协助

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

西方发达国家生态工程建设强调的重点是(  )。
①经济效益 ②依靠介于生态工程和自然恢复力的中间途径 ③大面积地进行生态工程建设 ④集中对开矿后的废弃地和湿地进行生态恢复

A.①②B.②④
C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物之间的关系能体现系统整体性原理的是(  )。
①藻类和珊瑚虫 ②初级消费者与次级消费者 ③大豆和根瘤菌 ④阳生植物与阴生植物

A.①②B.③④
C.①③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个现代牧场的建设不仅要注重不同牧草种类的合理搭配,还要对单位面积内的放牧量进行计算并控制在一定范围内。这种做法体现生态工程所遵循的原理是(  )。

A.物质循环再生原理
B.物种多样性原理和协调与平衡原理
C.系统学与工程学原理
D.整体性原理

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