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    1．下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件（　　）
    A．酶B．ATPC．模板链D．氨基酸

    分析 转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．
    转录的条件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

    解答 解：由于转录是以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，所以需要模板、RNA聚合酶、能量ATP，但不需要氨基酸，氨基酸用于翻译过程．
    故选：D．

    点评 本题知识点单一，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记遗传信息转的概念、过程、条件和结果，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞增殖的叙述，不正确的是（ ）

    A．一定会进行基因的复制 B．可能会发生基因重组

    C．一定有赤道板的出现 D．可能有纺锤丝的出现

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    有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表，经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（ ）

    健康人

    病人甲

    病人乙

    病人丙

    注射TRH前

    ＜10mU/L

    ＜10mU/L

    ＜10mU/L

    10～40mU/L

    注射TRH后

    10～40mU/L

    10～40mU/L

    ＜10mU/L

    ＞40mU/L

    A．病人乙是甲状腺功能缺陷，病人丙是垂体功能缺陷

    B．注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常

    C．表中数据不能说明“下丘脑—垂体—甲状腺”之间存在反馈调节

    D．病人丙若口服促甲状腺激素释放激素会出现与表中相同的实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
    B．细胞均由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成
    C．德国科学家施莱登和施旺均为细胞的发现者和命名者
    D．魏尔肖的论断“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”至今未被推翻

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图甲为某种反射弧示意图，图乙是图甲中其某一结构的亚显微结构模式图．

    （1）图甲中A是效应器，D是传入神经，兴奋在突触处传递的方向是向左．
    （2）若在②③处连接一个电表，在B处给予刺激，电表会发生一次偏转，在D处给予刺激，电表会发生两次偏转．
    （3）图乙⑤中含有神经递质，以胞吐的方式释放到突触间隙中，该过程需线粒体提供能量；结构①是糖蛋白（特异性受体0，其形成与细胞结构中的核糖体有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（　　）
    A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
    B．达到K值时种群增长速率为零
    C．种群增长受自身密度的影响
    D．种群的增长速率一直逐步降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，（[]内填写图中所示结构的标号，要求名称与标号一致）
    （1）图中[2]的主要成分是纤维素和果胶与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体
    （2）为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是差速离心法．
    （3）与某种RNA与核糖体的合成有关的结构是[6]核仁．
    （4）细胞核是储存DNA的主要场所，它是细胞遗传和代谢的控制中心．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞器的说法，正确的是（　　）
    A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
    B．在线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
    C．叶绿体中产生的ATP可供给各种生命活动所需
    D．在机体免疫反应中，浆细胞内高尔基体活动会加强

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    11．下列关于群落的叙述中，正确的是（　　）
    A．群落一旦形成，是稳定不变的
    B．人类活动对群落没有任何影响
    C．随着时间的推移，一个群落可能被另一个群落取代
    D．在一个从来没有被植物覆盖的地面上，不可能有群落的演替

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