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某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为甲、乙、丙三组,各组细胞数如图.请回答以下问题:
(1)据图分析,
 
组中的细胞有可能正在进行DNA复制,
 
组中的细胞可能正在进行减数分裂.
(2)假设一个精原细胞中的一个DNA分子的两条单链被15N标记(原料含14N),那么经减数分裂之后可产生
 
个被15N标记的精细胞;如果该精原细胞进行的是有丝分裂,那么经一次分裂后可产生
 
个被15N标记的子细胞.
考点:细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,DNA分子的复制
专题:
分析:分析柱形图:甲组细胞中的染色体数目只有体细胞的一半,可表示减数第二次分裂前期、中期和末期的细胞;乙组细胞中的染色体数目与体细胞相同,可表示间期、有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂和减数第二次分裂后期的细胞;丙组细胞的染色体数目是体细胞的2倍,可表示有丝分裂后期的细胞.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)细胞分裂的间期,可进行DNA复制和蛋白质合成,但染色体数目不变,所以乙组中的细胞有可能正在进行DNA复制;根据甲、乙两组细胞中染色体数目可知,它们可能正在进行减数分裂.
(2)由于DNA分子复制是半保留复制,所以一个DNA分子的两条单链被15N标记后只能进入两个子细胞中去,因此经减数分裂之后可产生2个被15N标记的精细胞;如果该精原细胞进行的是有丝分裂,那么经一次分裂后,同样可产生2个被15N标记的子细胞.
故答案为:
(1)乙       甲、乙
(2)2        2
点评:本题结合柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图中各组细胞所处的时期,再对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
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科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线.下列有关叙述错误的是(  )
A、在25℃条件下研究时,cd段位置会下移,a会上移
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C、其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动
D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,不正确的是(  )
A、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究遗传方式需分析患者家系系谱图
B、统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短
C、选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象
D、加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深

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科目:高中生物 来源: 题型:

莲藕是一种常见的水生植物,其生长状态如图所示,请回答下列问题:
(1)“藕断丝连”中的“丝”其主要成分是纤维素,构成纤维素的单体是
 
.藕极易褐变,这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致.将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度,原因是
 

(2)藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通,因此藕主要进行有氧呼吸,呼吸作用第二阶段的产物是
 
.在藕采收前数天,向藕田灌水并割去水上荷叶的叶柄,有利于
 
,提高藕的品质.
(3)上午10点~11点,光照强度增大,叶绿体中ATP的生成量
 
,产生的ATP可用于
 
.此时图中①处叶肉细胞产生的O2的去向是
 
.莲叶高矮错落有致,有利于通过增加
 
来提高产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用?许多学者做了大量研究,取小鼠肝癌Hepal-6细胞,培养24h后加入等量不同浓度SW溶液分别培养,并分别在24h、48h、72h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线(如图).
(1)处于分裂间期的肝癌Hepal-6细胞的主要变化是
 

(2)实验中对照组的处理方法应为
 

(3)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①
 
,②
 

(4)若苦马豆素是一种分泌蛋白,欲利用牛的乳腺生物反应器大量生产苦马豆素,则在基因工程的第三步的具体操作为:
 
(需说明方法及细胞),为保证成功率,需在将早期胚胎移植到受体子宫前,对于胚胎的
 
 和
 
  进行检测.

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图1为一定时间内某草原生态系统中的几个种群数量变化曲线,图2表示该草原生态系统的碳循环图解,据图回答:

(1)调查图1中的某种植物的种群密度可采用
 
法,某生物科研小组欲尝试此方法,通常选用
 
(双或单)子叶植物为代表.
(2)图1中所具有的食物链是
 

(3)图1种群丙在a、b、c、d四个时期中出生率大于死亡率的是
 
期.
(4)草原上的绵羊分别属于图1、图2中
 
类群,草原返青时,“绿色”为绵羊提供了可以采食的信息,说明生态系统中信息能够
 
以维持生态系统的稳定.
(5)牧民超量放养绵羊和家用汽车的广泛使用造成图2中的
 
显著增多,致使局部环境恶化、草场退化,这说明生态系统的
 
能力是有限的.

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植物生理学家对植物的光合作用和细胞呼吸进行了大量的研究,图甲表示温度对某植物CO2吸收与释放量的影响;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.
请回答下列问题:
(1)甲图中,绿色植物光照下吸收的CO2首先在
 
(细胞结构)被转化为
 
,然后利用
 
,在酶的催化作用下合成
 

(2)甲图中,环境温度为15℃时,该植物通过光合作用每小时消耗CO2
 
mg;与30℃条件下相比,该植物在35℃时光合作用合成有机物的量
 
(增加、减少或不变).
(3)乙图中,当外界氧浓度为5%时和氧气浓度为15%时,呼吸作用的产物不完全相同,相同的呼吸作用产物产生部位也不完全相同,呼吸作用产物
 
在外界氧浓度为5%时产生而在氧气浓度为15%时不产生;外界氧浓度为5%时产生CO2的结构是
 
.外界氧浓度为3%时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值是有氧呼吸的
 
倍,此时呼吸作用释放出的能量大部分
 

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如图表示有关生态系统各成分之间的关系.根据图中的信息,指出下列叙述正确的是(  )
A、绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B、图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D、这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

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