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美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述,正确的是

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关

B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.神经递质作用于突触后膜后,一定引起突触后膜兴奋

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是(  )
①该植物进行光合作用的时间区段是bg
②植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用
③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
④ce段与fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f时刻的光合速率相等,则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
⑥该植物处于生长时期.
A.①③B.②④C.①⑤D.②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A.性激素的合成与内质网有关
B.细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同
C.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
D.细胞膜上的大部分蛋白质是不能运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物学原理或方法,不恰当的是(  )
A.植物细胞能发生质壁分离的原因之一是原生质层相当于半透膜
B.萨克斯实验在黑暗中处理植物的目的是消耗掉植物中的营养物质
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
D.分离细胞器常用的方法是分离提纯

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.北极苔原生态系统是人类干扰较少的生态系统,动植物种类稀少.生产者主要是地衣,但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔藓等,消费者有旅鼠、驯鹿、北极狼等.下图表示部分物种间的关系,请回答:
(1)驯鹿与旅鼠的种间关系是竞争.相对于热带雨林,该生态系统的抵抗力稳定性较差的原因是营养结构简单.
(2)调查驯鹿和北极狼的种群密度可采用标志重捕法.
(3)北极狼能够依据驯鹿留下的气味去猎捕后者,驯鹿同样也能够依据北极狼的气味或行为躲避猎捕.可见,信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(4)驯鹿与北极狼虽为捕食关系,但二者却能够长期共存,不断发展,这种现象叫做共同进化.
(5)北极狼同化的能量中仅有部分用于生长、发育和繁殖,其余在呼吸作用中最终以热的形式散失.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:综合题

2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:

(1)资料中所说的“X气体”主要是指 ,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有的特点是

(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的 ,箭头表示物质循环方向,则乙是______ ,过程⑤表示______ 作用。

(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是 kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有 的特点。

(4)新型生态农业遵循能量多级利用和 的生态学原理,使废物资源化,提高农产品的产量并减少环境污染。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述,正确的是

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型,后是稳定型,最后变成衰退型

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

C.本实验中不存在对照

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元

C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于免疫系统的组成,正确的是(  )
A.免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶酶体等
B.免疫活性物质是免疫细胞产生的能发挥免疫作用的物质
C.淋巴细胞有T细胞、B细胞和吞噬细胞等
D.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

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