精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
分析下列遗传学资料回答问题
资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示.

(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是
 

(2)曲线ab段下降的原因是
 

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关
 
(是或否),你的理由是
 

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题:科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”--不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”.1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示.
(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在
 

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质.因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会是
 
; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是
 
.最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”.
(3)RNA合成的过程中,DNA
 
(全部/部分)解螺旋,由
 
酶催化完成RNA合成过程.
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是肺炎双球菌转化实验和对遗传物质作用机理的探索,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:资料1:
(1)S型菌的出现是由于加热杀死的S型细菌可能存在转化因子将R型细菌转化为S型细菌,从而使S型细菌的复活.
(2)R型活细菌注射到小鼠体内后,由于小鼠的免疫系统能消灭部分R型细菌,所以曲线ab段下降.
(3)由于S型细菌能将小鼠免疫系统破坏,所以R型细菌数量通过繁殖上升,故曲线bc段上升.
资料2:
(1)核糖体是蛋白质的装配机器,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在合成蛋白质.
(2)如果轻核糖体有放射性,重核糖体无放射性,则核糖体RNA是信使;如果重核糖体有放射性,则核糖体RNA不是信使.
(3)以DNA为模板合成RNA的过程称为转录;转录过程与DNA复制一样,在解旋酶和RNA聚合酶的作用下,边解旋边转录.
故答案为:
资料1:
(1)加热杀死的S型细菌可能存在转化因子将R转化为S
(2)因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭
(3)是    S型细菌将小鼠免疫系统破坏后,R型细菌数量上升
资料2:
(1)合成蛋白质
(2)轻核糖体有放射性,重核糖体无   重核糖体有放射性(轻、重核糖体均有放射性)
(3)部分    RNA聚合酶
点评:本题是一道综合题,考查生物的遗传、基因控制蛋白质的合成等多方面知识,考查学生的识图能力和分析问题的能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输(  )
A、速率越大B、效率越高
C、速率越小D、效率越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
C、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
D、溶酶体执行功能时不伴随其膜组分的更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)1972年桑格和尼克森在对膜结构的研究中提出了
 
模型.图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有
 
(填序号).
(2)如果甲细胞能分泌抗体,则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有
 
(填序号).
(3)图甲和图丙的根本区别是
 

(4)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料?
 
,请说出你的理由
 

(5)如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度KNO3溶液中,将会出现
 
现象.
(6)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)图丙中的4的功能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类的甲型血友病为伴X隐性遗传疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖病、葡萄糖-6磷酸脱氢酶缺乏症(俗称蚕豆黄)均为单基因遗传病,其中粘多糖病基因与正常基因可用字母A或a表示,蚕豆黄病基因与正常基因可用字母E或e表示.
下列为甲、乙家族通婚的遗传系谱图(如图),通婚前,甲家族不具有粘多糖致病基因,乙家族不具有蚕豆黄致病基因.请据图回答.

(1)Ⅰ-2不具蚕豆黄致病基因,可推知由常染色体上基因控制的疾病是
 

(2)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ-6产生具粘多糖致病基因配子的几率是
 
,Ⅱ代的5号与6号再生一个患两种病孩子的机率是
 

(3)选择人群中与Ⅰ-1与Ⅰ-2的基因型一致的婚配家庭进行统计调查,结果发现他们所生子女中,儿子的表现型及其比例是:血友病兼蚕豆黄病:仅血友病:仅蚕豆黄病:正常为9:1:1:9,Ⅰ-1的基因型是
 
,理论上Ⅰ-1与Ⅰ-2再生一个与Ⅱ-4基因型相同的孩子的几率是
 

(4)Ⅳ-3号在孕期进行胚胎细胞染色体检验,发现第7号、第9号染色体因为彼此交叉互换而与正常人不同,(见下图).已知7号染色体的片段重复会出现胚胎流产,9号染色体的部分片段减少会出现先天痴呆. 
Ⅳ-3号细胞中的基因组成是否有变化?
 
;上述2条染色体变异类型分别为
 
;Ⅳ-3号将会出现
 
现象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol?L-1),下列描述正确的是(  )
A、在FC的范围内均能促进生长
B、AD属于生长抑制范围
C、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢
D、在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

杂交玉米的种植面积越来越大,农民需要每年购买玉米杂交种子,不能自留种子来年再种的原因是(  )
A、自留种子种子发芽率低
B、杂交种都具有杂种优势
C、自留种子容易患病虫害
D、杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述错误的有几项(  )
①细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所;
②细胞核是遗传的控制中心,通过细胞核移植可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品;
③在细胞核内mRNA能够传递和表达遗传信息;
④细胞核是DNA贮存和复制的主要场所,染色质存在于细胞核内.
A、1项B、2项C、3项D、4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关基因重组的说法不正确的是(  )
A、基因重组发生在减数分裂过程中
B、基因重组产生原来没有的新基因
C、基因重组是生物变异的重要来源
D、基因重组不能产生新基因

查看答案和解析>>

同步练习册答案