子代的表现型 | 长翅红眼 | 残翅红眼 | 长翅白眼 | 残翅白眼 |
雌果蝇 | 6 | 2 | 0 | 0 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
分析 根据题意和图表分析可知:子代雌果蝇中,长翅:残翅=3:1,子代雄果蝇中,长翅:残翅=(3+3):(1+1)=3:1,说明长翅对残翅为显性.又由于红眼对白眼显性,且基因位于X染色体上,而子代雌果蝇中无白眼,雄果蝇中红眼:白眼=1:1,所以亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBXb.
解答 解:(1)由于在雌果蝇和雄果蝇中,长翅:残翅都是3:1,说明基因位于常染色体上,亲代翅形的基因型都是Aa;又红眼对白眼显性,基因位于X染色体上,而杂交后代中,雌果蝇中无白眼,雄果蝇中红眼:白眼=1:1,所以亲代眼色的基因型是XBY和XBXb.因此,亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBXb.
(2)①由于黑身由隐性基因控制,因此可让此黑身雄果蝇与原种群中的灰身雌果蝇杂交,得到子一代,子一代的表现型为全部灰身.再将子一代雌雄果蝇彼此交配,观察其后代的表现型.
②如果后代表现型为雌果蝇全部为灰身,而雄果蝇灰身和黑身都有,说明有性别之分,那么黑身基因就应位于X染色体上.如果雌果蝇和雄果蝇都有灰身和黑身,那么黑身基因就应位于常染色体上.
故答案为:
(1)AaXBY AaXBXb 白眼雌果蝇的基因型为XbXb,父本不能产生Xb的配子
(2)①全部灰身 雌雄果蝇彼此交配
②雌果蝇全部为灰身,雄果蝇灰身和黑身都有,比例约为1:1
点评 本题考查了基因分离定律在伴性遗传中的应用,意在考查学生分析表格的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两种细胞分别拥有下边表格中的特征,据表分析,下列说法不正确的是 ( )
特征 | 细胞I | 细胞II |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
细胞核 | 无 | 有 |
进行光合作用的能力 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
A.细胞Ⅰ是原核生物,可能是蓝藻
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.因为细胞Ⅰ能进行光合作用,所以细胞中含有叶绿体
D.细胞Ⅰ没有线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原核细胞的正确叙述是( )
A.都是自养生物
B.都是异养生物
C.都有核糖体
D.都营腐生生活
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设某逆转录RNA病毒中决定某性状的一段RNA共含有碱基100个,其中A占19%、C占26%、G占32%。如果这个RNA片断首先通过逆转录形成了双链DNA片段,再以DNA复制形式复制3次。则整个过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个
A.336 B.294 C.275 D.161
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%,此时的花序细胞
A.主要进行厌氧呼吸、并生成ATP B.产生的热量远多于其它细胞
C.线粒体基质没有参与需氧呼吸 D.没有进行需氧呼吸第三阶段
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶 | |
B. | 酶与底物结合后会发生一定的形状变化,且这种变化是可逆的 | |
C. | 温度过高、过低,pH不适宜都可能导致酶因结构破坏而丧失其催化功能 | |
D. | 与细胞内RNA聚合酶的合成与加工直接有关的膜结构有内质网、高尔基体和细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 双亲性状(父母) | 家庭数目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 |
一 | 油耳×油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
二 | 油耳×干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
三 | 干耳×油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
四 | 干耳×干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合计 | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鉴定对象 | 化学试剂 | 呈现的颜色 |
(1)还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
DNA | (2)甲基绿 | 绿色 |
二氧化碳 | (3)溴麝香草酚蓝酚蓝水溶液 | 由黄变绿再变蓝 |
酒精 | (4)酸性重铬酸钾溶液 | (5)变为灰绿色 |
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