A、2和4是同源染色体 |
B、此细胞发生了交叉互换 |
C、1和3组成一个染色体组 |
D、该细胞分裂可能产生三种可遗传的变异类型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检验大豆种子蛋白质成分可用双缩脲试剂 |
B、鉴定植物组织中脂肪成分可用苏丹Ⅲ染液,并进行加热处理 |
C、鉴定植物组织中是否含蔗糖的试剂是班氏试剂 |
D、观察植物细胞有丝分裂,可用革兰氏碘液对染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于提高移栽植物的成活率 |
B、会降低植物体内矿质元素的运输速度 |
C、会严重影响植物对矿质元素的吸收 |
D、对植物的吸水速度会造成影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素只作用于侧芽 |
B、细胞分裂素能抑制侧芽的生长 |
C、细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 |
D、生长素和细胞分裂素的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因标记 | 母亲 | 父亲 | 女儿1 | 女儿2 | 儿子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A、基因I和基因II可能位于同源染色体上 |
B、基因Ⅲ可能位于X染色体上 |
C、基因IV与基因II可能位于同一条染色体上 |
D、基因V可能位于Y染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体 |
B、效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体 |
C、记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用 |
D、T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成 |
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