Question

如图为四种不同的育种方法，请回答下列问题．

（1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F₂开始选种，这是因为

 

．
（2）若亲本的基因型有以下四种类型：

①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是

 

．
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出

 

种纯合植物．该育种方法突出的优点是

 

．
（3）图中通过E方法育种所运用的原理是

 

．
（4）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是

 

．
    A．太空椒     B．无子番茄     C．白菜-甘蓝      D．四倍体葡萄
（5）三倍体无子西瓜的培育原理是

 

，无子番茄的培育原理

 

，其中无子性状能遗传的有

 

．
（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是

 

、

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用,杂交育种

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C　新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）从F₂才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F₂开始选种．
（2）①要想使后代出现3：1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种，所以可以选择甲和乙．②乙丁为亲本，F₁代中有AaBb和Aabb．而AaBb可产生4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物．单倍体育种得到的个体都是纯合体，自交后代不发生性状分离，优点是大大缩短育种年限．
（3）E方法是诱变育种，其原理是基因突变，而基因突变是不定向的，所以E方法最不易获得所需品种．
（4）四倍体葡萄是同源多倍体，染色体数目发生变异，所以培育它的方法是多倍体育种．
（5）三倍体无子西瓜的培育属于多倍体育种，原理是染色体数目变异；无子番茄的培育原理是生长素能促进果实发育，其遗传物质没有发生改变；所以能遗传的是三倍体无子西瓜．
（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点有定向改变性状，具有极强的目的性，育种周期短，同时克服远缘杂交不亲和的障碍等．
故答案为：
（1）从F₂开始出现性状分离
（2）①甲×乙        ②4       明显缩短育种年限
（3）基因突变是不定向的
（4）D  
（5）染色体变异         生长素能促进果实发育       三倍体无子西瓜  
（6）基因工程育种可以定向改变性状，具有极强的目的性，育种周期短，同时克服远缘杂交不亲和的障碍

点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．