A. | 利用杂交育种,可培育出新物种,促进生物的进化 | |
B. | 在单倍体育种中,最终获得的植株有两个染色体组 | |
C. | 在多倍体育种中,秋水仙素的作用是促进着丝点的分裂,增加染色体的数目 | |
D. | 利用诱变育种,可以获得新基因,丰富基因的多样性 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、杂交育种的原理是基因重组,不产生新基因,只产生新的基因型,不会改变基因频率,不能产生新物种,能促进生物进化,A错误;
B、在单倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗,使细胞中染色体数目加倍,所以最终获得的植株有两个或四个或六个染色体组,B错误;
C、在多倍体育种中,秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而增加细胞中染色体的数目,C错误;
D、诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,所以利用诱变育种可获得新基因,丰富基因的多样性,D正确.
故选:D.
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是
A.天花病毒、结核杆菌都是抗原
B.抗原一般具有异物性、大分子性和特异性
C.抗体一般在细胞免疫中发挥作用
D.抗体的化学本质是蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大树底下好乘凉 | B. | 雨露滋润禾苗壮 | ||
C. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | D. | 春江水暖鸭先知 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的R基中可能有氨基和羧基 | |
B. | 谷氨酸呈酸性而赖氨酸呈碱性,这种差异主要是由R基的不同引起的 | |
C. | n个氨基酸共有m个羧基(m>n),则这些氨基酸形成的蛋白质含有氧原子最少值为2m-n | |
D. | 甜味肽的分子式为C13H16O5N3,则甜味肽的R基中最多有一个氨基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性疾病都是遗传病 | |
B. | 遗传病一定是先天性疾病 | |
C. | 遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病 | |
D. | 遗传病患者一定携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 | |
B. | 衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 | |
C. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 | |
D. | 癌变的细胞受基因控制,细胞周期变长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状完全由基因控制 | |
B. | 每条染色体上有多个基因,呈线性排列 | |
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
D. | 基因的主要载体是染色体 |
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