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    【题目】下列关于种群、群落和生态系统的描述错误的是

    A. 保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区

    B. 根据种群数量变化规律合理确定鱼类捕捞的时间与数量

    C. 群落中生活环境相似的物种竞争相对会更加激烈

    D. 农田生态系统的物种丰富度高于森林生态系统

    【答案】D

    【解析】保护生物多样性的主要措施是地保护，儿就地保护中根本措施是建立自然保护区，A正确；通过研究种群的数量变化规律，可以合理确定鱼类捕捞的时间与数量，B正确；群落中生态位相似的物种会由于争夺相同的资源、空间而竞争相对会更加激烈，C正确；农田生态系统的物种种类远少于森林生态系统，故物种丰富度低于森林生态系统，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某蛋白质中氨基酸和相关基团的数目。下列有关叙述正确的是

    A. 共有3条肽链 B. 共有95个肽键

    C. R基中共含有23个氨基 D. 形成此蛋白质时，相对分子质量减少1764

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙表示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是（ ）

    A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
    B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
    C.图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后
    D.图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在实验室里进行以下试验，选材最合理的是（ ）

    A. 用甘蔗做实验材料检测组织中的还原糖

    B. 用洋葱根尖做实验材料观察质壁分离现象

    C. 用豆浆做实验材料进行蛋白质的检测

    D. 用胡萝卜汁做实验材料进行脂质的检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某地老鼠种群数量变化曲线，叙述正确的是（　　）
    A.O～B段，该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关
    B.B～C段种内斗争最激烈
    C.为有效防止鼠疫，最好将种群密度控制在B点
    D.利用性引诱剂诱杀雄鼠，有利于维持该地区的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解，图中英文字母代表相应物质，1,2,3,4代表一定的生理过程。请据图回答。

    （1）该生理过程所产生的A物质和（CH20）可用于同一细胞中其他生理过程，这些物质参与反应的场所分别是和 。
    （2）某研究者向培养液中注入3H218O,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间。写出该过程中H原子的转移途径为 （用图中的物质和字母表示），在短时间内，光合产物葡萄糖中 （填“会”或“不会”）出现180。
    （3）在研究过程中，研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0．12mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为g。
    （4）在光照突然增强其他条件不变的情况下，图中A物质的量。（填“增大”“减少”或“不变”）同时C3的含量 。假如外界环境持续黑暗，则图示的四个过程中会停止的是 。
    （5）将该植物对称叶片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移，用适宜光照射6h后，在U和V的对应部位截取等面积的叶片，烘干称重，分别为MU和MV（单位：mg）,则该植物细胞实际光合作用速率为mg/h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（ ）
    A.盐酸使植物细胞间的果胶质层松散
    B.实验选用的醋酸洋红属于碱性染色剂
    C.装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片
    D.显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过转基因技术可使哺乳动物的乳腺细胞分泌人类的需要的各类物质。下列各种物质中，不能直接通过这一途径获得的是

    A. 性激素 B. 抗体 C. 胃蛋白酶 D. 生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】具有警戒色的生物能向其他生物发出不能捕食的信息。从信息传递的类型分析，警戒色属于（ ）

    A. 物理信息 B. 化学信息 C. 营养信息 D. 行为信息

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