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如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(-SH)脱氢形成一个二硫键(-S-S-)。下列相关叙述正确的是(  )

A.组成该分子的氨基酸最多有8种

B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824

C.该分子至少含有3个游离的氨基

D.该物质遇到斐林试剂会发生紫色反应

 

C

【解析】

试题分析:组成该分子的氨基酸最多有20种,故A错。氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了:失去的水分子量=18×(271-3)+形成3个二硫键失去的分子量=3×2=6,故失去的分子量为4824+6=4830,故B错。每条肽链至少一端含1个游离氨基,另一端含1个游离羧基,故C正确。蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色,故D错。

考点:本题考查蛋白质相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同

B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同

C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同

D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共16分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:

Ⅰ.实验步骤

(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:

①甲、乙两装置的D中都放入    _________,装置乙作对照。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行    ________处理,放在温度等相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:

①甲、乙两装置D中放入  。

②把装置甲、乙放在  。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:

 

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物

呼吸作用强度

甲装置

  (填左或右移)1.5 cm

乙装置

右移0.5 cm

测定植物净

光合作用强度

甲装置

  (填左或右移)4.5 cm

乙装置

右移0.5 cm

Ⅱ.实验分析:

假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么以葡萄糖增减量作为衡量指标,该植物的呼吸作用速率是    g/h;白天光照15 h,一昼夜葡萄糖的积累量是    g。 (不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响)

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2013年10月7日,诺贝尔奖评审委员会将生理学或医学奖授予詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·祖德霍夫等三位科学家,以表彰他们在细胞内主要运输系统——囊泡运输的调控机制领域所作出的杰出贡献。下列有关叙述中,不正确的是( )

A. 囊泡膜是一种生物膜,其基本骨架是磷脂双分子层

B. 囊泡接受、传递和投放物质等精准行为都是受基因控制的

C. 核糖体合成的蛋白质,经内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜的运输、加工和分泌时,共通过5层膜结构

D. 特殊囊泡——突触前膜内的突触小泡所释放的神经递质,在神经细胞之间传递神经信息

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,K+不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处,这种物质通过膜的方式是( )

A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述中,正确的一项是( )

A.细胞液只存在于液泡中

B.植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关

C.细胞膜的主要化学成分是磷脂分子和蛋白质分子,不同生物细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都相同

D.所有蛋白质分子都是在核糖体中形成的,与其他细胞器的生理活动无关。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质分子、结构与功能的对应,不正确是( )

A.乙酰胆碱-突触小泡-信号分子 B.纤维素-细胞壁-储能物质

C.脱氧核糖核酸-染色体-遗传物质 D.磷脂-细胞膜-基本支架

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h内CO2的吸收量和释放量(单位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示。下列表述不合理的是?

A.在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等

B.中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降

C.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B

D.假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10 mg· h-1,最大光合速率为85 mg·h-1

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是

A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片

B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

C.看到的根尖细胞都正在分裂

D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

 

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