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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物,某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,①为土壤样品。下列相关叙述错误的是

A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落

B.如果要测定②中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法

C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

D.微生物培养前,需对培养基和培养皿进行消毒处理

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练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体内磷脂的重要生理作用是(  )
A.氧化分解为机体提供能量B.具有保温作用
C.合成脂质激素和维生素D的原料D.细胞各种膜的骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素.请据图回答:

(1)图中A代表的器官是下丘脑;A对CDE的调节方式为神经调节,其结构基础是反射弧.
(2)①代表抗利尿激素,激素②是由胰岛B细胞分泌的.
(3)由图可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,其中A分泌的激素⑤为促甲状腺激素释放激素(TRH);⑦的含量过高时,又能反作用于A与F的分泌活动,这种调节属于反馈调节.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物技术与社会现象、生产实际联系密切,请回答下列关于生物技术实践的问题。

(1)在果酒果醋的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 ,发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间,目的是 。酒精发酵后转入醋酸发酵前,除改变温度外,还需调整的发酵条件是

(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种:

图一中的②、③过程需重复几次,目的是进一步 。某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示,推测该同学接种时可能的操作失误是

(3)制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化,并将溶化好的 溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中,以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的 溶液中,观察凝胶珠的形成。

(4)DNA粗提取与鉴定实验中,对最后得到絮状物进行鉴定时,先取两支试管,分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物,再向试管中各加入4mL二苯胺试剂,混合均匀,后续进一步的操作是 ,比较两支试管中溶液的颜色。

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素研究的叙述,错误的是

A.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协调作用

B.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用

C.图二幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点

D.图三侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程,该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是

A.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

B.蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用

C.粪便、塘泥作肥料又归田,实现了物质循环再生

D.与自然生态系统相比该生态系统自动调节能量弱

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物进化理论的叙述中,正确的是

A.种群是生物进化的基本单位,个体是繁殖的基本单位

B.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的增大而增大

C.在长期的进化过程中,捕食者的存在有利于增加物种多样性

D.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留,决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于吸能反应和放能反应的说法不正确的是

A.吸能反应过程涉及高能磷酸键的形成

B.小肠上皮细胞吸收葡萄糖伴随磷酸的形成

C.由氨基酸合成多肽链的反应属于吸能反应

D.葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水属于放能反应

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科目:高中生物 来源:2016届福建省厦门市高三下期第二次(5月)质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种两性花植物,花的颜色由两对等位基因(H/h,R/r)控制,基因组成与花的颜色的对应关系见下表。

回答下列问题:

(1)基因型为HhRr的植株,两对基因在染色体上的位置关系可能有三种,请参照甲图,画出另外两种类型(竖线表示染色体,圆点表示基因)。

(2)取基因型为HhRr植株的花粉,进行离体培养,获得的幼苗称为 。幼苗经秋水仙素处理后,继续生长至开花期,若所有植株全开白色花,则基因在染色体上的位置关系如表中 所示。

(3)若用自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系,则应选用基因型为 的植株进行自交,如果子代植株的表现型及比例是 ,说明这两对基因位于 遵循基因自由组合定律。

(4)假设两对基因独立遗传,以基因型HhRr的植株为亲本自交,Fl中所有开红色花的植株再自交,则F2中开白色花的植株所占的比例为

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