A、①可以用于表示细胞分裂的前期 |
B、染色体螺旋化程度最高可在①时 |
C、间期用②表示最恰当 |
D、③可表示细胞分裂完成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、取细胞→水解→制作装片→冲洗装片→染色→观察 |
B、取细胞→制作装片→冲洗装片→水解→染色→观察 |
C、取细胞→制作装片→水解→冲洗装片→染色→观察 |
D、取细胞→水解→制作装片→染色→冲洗装片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 检测方法或试剂 | 目的或结果 | |
A | 探究酵母菌的有氧呼吸 | 酸性重铬酸钾 | 变成灰绿色 |
B | 叶绿体中色素的分离 | 层析液 | 滤纸条上四条色素带的颜色一次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
C | 观察植物细胞的有丝分裂 | 龙胆紫 | 对细胞中染色体进行染色,便于观察 |
D | 脂肪的鉴定 | 体积分数为50%的酒精 | 洗去浮色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间 |
B、高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目为14或28 |
C、诱导成功率的高低与处理天数成正比 |
D、用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天,诱导成功率较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离 |
B、蜣螂种群的基因库没有发生改变 |
C、该蜣螂属于消费者不属于分解者 |
D、该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 |
B、在一个种群中,控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1 |
C、基因型Aa的个体,自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 |
D、因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
B、Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率 |
C、色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
D、一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网;蛋白质、磷脂 |
B、高尔基体;蛋白质、磷脂 |
C、内质网;纤维素 |
D、高尔基体;纤维素 |
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