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有关下列四种生物的叙述正确的是(  )
①水绵  ②草履虫  ③大肠杆菌   ④念珠藻.
A、四种生物都有两种核酸
B、生物①②具有核膜、核仁
C、生物②③④一定是异养生物
D、都有细胞结构
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
2、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
3、此外,病毒(如噬菌体、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
4、凡是有细胞构成的生物都含有两种核酸:DNA和RNA,但是其遗传物质都是DNA.
5、原核生物和真核生物最主要的区别是:原核生物没有核膜包被的细胞核,真核生物有.
解答: 解:①水绵是低等植物,真核生物;②草履虫是单细胞的真核生物;③大肠杆菌是原核生物;④念珠藻是蓝藻的一种,是原核生物.
A、题干中的四种生物都属于由细胞构成的生物,凡是有细胞构成的生物都含有两种核酸:DNA和RNA,A正确;
B、①水绵是低等植物,真核生物;②草履虫是单细胞的真核生物,生物①②具有核膜、核仁,B正确;
C、生物②③是异养生物,④能进行光合作用,是自养生物,C错误;
D、题干中的四种生物都属于由细胞构成的生物,都有细胞结构,D正确.
故选:ABD.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌.注意原核生物和真核生物最主要的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞中一定不存在同源染色体
B、着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C、减数第一、二次分裂后期染色体数目相同
D、细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:

(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于
 
(填标号),
 
(填标号)构成了细胞膜的基本骨架.b、c运输方式符合图
 
所表示的物质运输曲线.
(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为
 
(填标号).Na+、K+的运输方式符合图
 
所示曲线.
(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为
 

(4)提取动物的细胞膜,最好选用
 
作材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过
 
处理即可得到纯净的细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水在生物体中作用的叙述,错误的是(  )
A、水是良好的溶剂
B、水不参与生物的化学反应
C、水参与体内物质运输
D、水能影响细胞的形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

经化学分析,推断某物质不含有任何矿质元素,则该物质不可能是(  )
A、唯一能够降低血糖含量的激素
B、人体主要能源物质的代谢终产物
C、植物细胞壁的主要成分
D、叶肉细胞中能吸收并转换光能的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,错误的是(  )
A、氨基酸的R基是②④⑥⑧
B、③⑤⑦是肽键
C、该多肽链叫三肽
D、该多肽链在形成过程中,脱掉了3个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某一片小麦田中,长有许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动.某研究小组对该农田生态系统进行研究,根据所学知识回答相关问题:
(1)小麦田中各种生物从上到下分布属于群落空间结构的
 
结构.研究小组要研究该小麦田中田鼠的种群密度时,应采用
 
法.
(2)某种食虫动物迁入该生态系统后,其种群增长速率随时间变化的曲线如图1所示.在t1~t3时间内,种群数量增长曲线呈
 
型曲线;若在t3时种群数量为N,则在t2时种群数量为
 
.t2时该种群的年龄组成可能为
 
.在t3时期后,该食虫动物种群数量变化是
 
,在生物学上,我们把该数量称为
 

(3)此农田中新迁入了一种食草昆虫,如图2甲是这种昆虫在一段时间内相关的出生率和死亡率的变化曲线.请根据图2甲在图2乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中.点状染色体(4号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传研究.
(1)从变异类型看,单体属于
 

(2)某黑腹果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别 是
 

(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常色体上,将  短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表:
短肢正常肢
F1085
F279245
根据表中的结果,可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.
实验步骤:
①让正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代.
②统计子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论:
①若
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上.
②若
 
,则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(4)若通过(2)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A、C、H、O、N、P是RNA、DNA共有的化学元素
B、线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质都含有核糖
C、载体、唾液淀粉酶、血红蛋白的基本单位都是氨基酸
D、蓝藻、衣藻、酵母菌、根尖分生区细胞共有的细胞器是核糖体

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