为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析不正确的是
A．图中筛选过程不改变抗病基因频率过程
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③要经历愈伤组织阶段，有基因的选择性表达
D．①的自交代数越多，纯合植株的比例越高
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016届山东省菏泽市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞核的叙述中，错误的是（ ）
A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所
B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
C．核孔对物质的进出有选择性
D．细胞核具有双层膜的结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某人因交通事故脊髓从胸部折断,一般情况下（ ）
A．膝跳反射存在,针刺足部有感觉
B．膝跳反射不存在,针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
D．膝跳反射存在,针刺足部无感觉
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷（解析版） 题型：选择题
科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是
组别 | 对根的处理 | 生长状况 |
1 | 黑暗 | 竖直生长 |
2 | 单侧光照射 | 背光弯曲生长 |
3 | 黑暗（一侧贴琼脂块） | 竖直生长 |
4 | 黑暗（一侧贴含10－8mol/L的生长素琼脂块） | 向贴琼脂块一侧生长 |
5 | 黑暗（一侧贴含10－6mol/L的生长素琼脂块） | ？ |
A．第2组根尖背光弯曲生长未体现生长素作用的两重性
B．第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响
C．第4组根尖向贴琼脂一侧生长由于单侧光引起的生长素分布不均匀
D．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
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科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是
①肝脏 ②血液③神经元 ④蓝藻 ⑤细胞内各种化合物 ⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有鱼
⑨一片森林 ⑩某农田中的所有生物
A．③②①④⑦⑩⑨
B．⑤②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨
D．⑤⑥③②①④⑦
⑩⑨
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述与生物学史实相符的是（ ）
A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
B．萨顿采用类比推理法，得出了基因和染色体的行为存在平行关系的结论
C．赫尔希和蔡斯研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
D．艾弗里用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4–D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是
A．2,4–D诱导无子番茄的最适浓度大约为23mg·L-1
B．2,4–D与生长素的作用效果相同
C．2,4–D浓度超过25mg·L-1，对果实发育起抑制作用
D．2,4–D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
组成糖类的化学元素最完整的是
A．C B．N、P、S C．C、H、O D．C、N、P
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