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    美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了研究，他们利用18O分别标记CO2和H2O，使它们分别成为C18O2和H218O，通过分组试验追踪18O在化学反应中的去向．关于该实验结果的相关叙述正确的是（　　）
    A、H218O的标记元素会出现在O2中
    B、证明了C18O2中的标记元素进入有机物中
    C、C18O2中的标记元素进入了O2
    D、该实验研究的是暗反应过程中物质变化
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：1．光反应中水光解会产生O2，O2全来自于水．
    2．同位素是同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素．用示踪元素标记的化合物，化学性质不变．人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪．
    解答： 解：A、通过两组对照可以说明光合作用释放的氧气全部来自水，A正确；
    B、该实验未证明C18O2中的标记元素进入有机物中，B错误；
    C、设计该实验的目的在于证明植物光合作用释放氧气的氧气来自水，C错误；
    D、该实验研究的是光反应过程中物质变化，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合鲁宾和卡门的实验过程，考查光合作用的探索历程、光合作用，要求考生识记光合作用的探索历程，明确鲁宾和卡门的实验证明光合作用释放的氧气来自水；掌握探究实验的原则，明确探究实验需遵循对照原则和单一变量原则；识记光合作用的过程及条件．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对某水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析．假如测得生产者固定的能量为280J/（cm2?a），初级消费者同化的能量为56J/（cm2?a），按此传递效率，第三营养级同化的能量约为（　　）
    A、11.2J/（cm2?a）
    B、5.6J/（cm2?a）
    C、22.4J/（cm2?a）
    D、56J/（cm2?a）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物所含核酸的碱基组成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，该生物不可能是（　　）
    A、细菌
    B、T2噬菌体
    C、人
    D、烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用过程的图解，据图回答：

    （1）物质A是
     
    ，物质B为
     
    ，物质D为
     
    ，物质E为
     
    ．
    （2）过程②称为二氧化碳的
     
    ，③所表示的是光合作用的
     
    阶段，④所表示的是光合作用的
     
    阶段．光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为
     
    储存在有机物中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物光合作用的适宜温度为20℃～30℃．研究人员为了筛选耐高温优良品种，利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验．下表为温度对各品系光合速率的影响，有关叙述错误的是（　　）
    品系光合速率/μmol?g-1?h-1
    20°C30°C35°C
    HA8.329.369.07
    HB20.3218.3217.36
    HC13.7815.5616.77
    A、在适宜温度条件下，HB品系光合速率最高
    B、实验条件下，耐高温性较好的是HB品系
    C、20℃时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变
    D、实验温度对三个品系植物的光合速率的影响不一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验操作能达到预期结果的是（　　）
    A、在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，能说明生长素具有极性运输的特点
    B、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水
    C、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
    D、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养．每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图得出的正确判断是（　　）
    A、FG段表明气孔关闭，光合作用小于呼吸作用
    B、E点时植物体内的有机物含量比A点时多
    C、D点开始进行光合作用，H点光合作用消失
    D、该植物在这一天中表现出生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    上海世博会瑞士馆、法国馆的顶部都是一片青葱的植物．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图．请回答有关的问题：

    （1）甲图中a、b表示的物质是
     
    ．
    （2）乙图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系．在温度为10℃时，光照强度大于
     
    千勒克司后，该植株光合速率不再随光照强度增加而增加．当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速率的主要因素是
     
    ．若某植物在20℃-30℃范围，随温度升高，呼吸速率比光合速率增加更快，则在该温度范围内，随温度升高，该植物光补偿点（光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度）将
     
     （升高/降低/不变）．
    （3）图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为c时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
     
    倍．当氧浓度为d时，该植物器官进行细胞呼吸反应式为
     
    ．
    （4）丁图表示在适宜的条件下，一定时间内某矿质离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．在自然情况下，土壤中该矿质离子的浓度通常比根细胞中该矿质离子的浓度
     
    （低/高）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国生物化学家卡尔文和他的同事在上个世纪50年代应用同位素示踪技术，即14CO2饲养小球藻，观察在小球藻光合作用中碳的转化和去向，从而首次揭示了自然界最基本的生命过程．

    （1）光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析．实验发现，仅仅30秒的时间，放射性代谢产物多达几十种．缩短时间到7s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：不断后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有
     
    （一种、两种…）反射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第一个产物．
    （2）在卡尔文循环中究竟哪种物质直接与CO2结合，卡尔文采用的方法是：突然停止供应14CO2，若某该物质与CO2直接结合，则其含量变化为
     
    ，若是不同阶段的产物，则其含量变化刚好相反．
    （3）若符号C6代表六碳糖，每产生1分子C6，需通过
     
    次卡尔文循环．
    （4）某除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，直接影响
     
    的形成，进而影响光合作用的碳反应，最终抑制杂草的生长．
    （5）图中H+跨膜运输方式为
     
    ．光合作用中产生O2运输到细胞外至少需要通过
     
    层磷脂分子．

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