物种 种群 区域 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A. | 四种动物中分布最广的物种D | B. | B动物有可能是植食动物 | ||
C. | C1、C2、C3之间存在着生殖隔离 | D. | A动物可能为第5营养级 |
分析 据表分析:A分布在三个区域,B分布在三个区域,C分布在三个区域,D分布在四个区域.据此分析作答.
解答 解:A、被调查的4种动物中,分布最广的是物种D,占四个区域,A正确;
B、如果各物种间存在着食物关系,且物种A处于最高营养级,由第五区域可知,A可能直接以D为食,C的分布区域与D相同,可能是D的食物来源,则B可能是C的食物来源,其营养级最低,可能是植食性动物,B正确;
C、C1、C2、C3是同种经济动物,所以是同一个物种,没有生殖隔离,但由于生活的区域不同,可能存在地理隔离,C错误;
D、由B选项可知,A动物可能处于食物链中的第五营养级,D正确.
故选:C.
点评 本题考查种群相关知识,综合考查隔离、种间关系和种群密度调查,解题关键是从表格中获取相关信息.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平方向生长 | B. | 背地(心)生长 | C. | 向地(心)生长 | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A=B=C | B. | A>B>C | C. | A>C>B | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关 | |
B. | 叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 | |
C. | 健那绿染色观察动物细胞的线粒体 | |
D. | 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
IBA浓度(mol/L) | 10-10 | 10-5 | 0 |
生根数目(条) | 43 | 8 | 22 |
A. | 本实验的自变量是IBA浓度 | |
B. | 用三种溶液处理插枝的时间应该相同 | |
C. | 插枝上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 | |
D. | 促进插枝生根的最适浓度为10-10mol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体 | |
B. | 细胞有氧呼吸和无氧呼吸的产物完全不同 | |
C. | 植物细胞光合作用暗反应所需ATP由细胞有氧呼吸提供 | |
D. | 植物细胞有氧呼吸分解的有机物是由细胞光合作用提供 |
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