A. | 有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组 | |
B. | A基因可自发突变为a1或a2 基因,但a1基因不可回复突变为A基因 | |
C. | Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异 | |
D. | 由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜是不可遗传的变异 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、有性生殖的生物,在减数分裂形成配子的过程中,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组,A正确;
B、基因突变具有不定向性,A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因也可回复突变为A基因,B错误;
C、Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于基因重组,C错误;
D、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异,属于可遗传的变异,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记可遗传变异的类型及各自的特点,尤其是基因重组的类型、基因突变的特点、染色体变异的类型及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳循环就是CO2在无机环境和生物群落之间的循环 | |
B. | 能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 | |
C. | 营养级越多,呼吸消耗的能量就越多,能量传递效率越低 | |
D. | 生态系统可通过信息调节来维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠的浓度越低,对DNA的溶解度越大 | |
B. | 人体的血液不可代替鸡血进行该实验 | |
C. | 柠檬酸钠的主要作用是加速血细胞破裂 | |
D. | 利用DNA易溶于酒精的特点可除去DNA中的部分杂质 |
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科目:高中生物 来源:2016届东北三省四市教研联合体高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的结构与功能的说法,错误的是
A.高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽
B.内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附
C.溶酶体能合成多种酸性水解酶
D.细胞核是mRNA合成的场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )
A.光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量;植物的净光合作用等于零
B.光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量;植物的净光合作用等于零
C.干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量;植物的净光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合作用小于零
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