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    对下图所示粘性末端的说法错误的是

    A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

    B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

    C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

    D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

    （1）此果蝇的性染色体为____（填数字），这是______性果蝇。

    （2）此果蝇体细胞中，有_____对常染色体，_______对等位基因，1和3是________染色体，A和a是________基因，A和B是________基因。

    （3）果蝇产生的配子中，含ABCD基因的配子所占的比例为_________。

    （4）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的________定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的_____定律；D与d基因在遗传中除了遵循基因的________定律，还与_________有关；D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的_______定律，这是因为_______________。

    （5）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列性状中，不属于相对性状的是（ ）

    A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花

    C．人的高鼻梁与塌鼻梁 D．绵羊的长毛和细毛

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    影响植物组织培养的因素包括

    ①养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、pH、光照

    ①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是

    A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb

    C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是

    A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．分子杂交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程的说法正确的是

    A．质粒都含有标记基因和限制性内切酶识别位点，故常作为基因工程的载体

    B．噬菌体作为基因工程载体可以将重组DNA导入到受体细胞获得转基因动物

    C．农杆菌可将以其Ti质粒为载体的重组质粒导入植物细胞以获得相关转基因植物

    D．采用乳腺细胞为目的基因的受体细胞，可获得乳汁中含有相应的产物的转基因动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
    C．结构①是细胞的“动力车间”
    D．结构①中存在核酸，而结构④则不含核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如图所示．下列分析不正确的是（　　）
    A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解
    B．实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离
    C．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右
    D．若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%，则上清液中32P的放射性会增强

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