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    5．下列有关下丘脑、垂体的说法，错误的是（　　）
    A．下丘脑可调节垂体的活动
    B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
    D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

    分析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）．TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．

    解答 解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），A正确；
    BC、垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，B正确、C错误；
    D、血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查动物激素调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为蛋白质的形成过程，请据图回答下列问题：

    （1）图中A表示C、H、O、N，C表示多肽（肽链）．B的结构通式是．
    （2）氨基酸中一定含有氮元素的是氨基．多数蛋白质中含有S，在氨基酸中S存在的部位是R基．
    （3）B形成C的过程叫脱水缩合，此过程失去的水分子中，氢来自于氨基和羧基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于物质循环的叙述错误的是（　　）
    A．生态系统的物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程
    B．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的
    C．碳循环具有全球性
    D．大气中的二氧化碳能够随大气环流在全球范围内流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A．ATP是细胞内主要的直接供能物质
    B．ATP合成所需的能量可来自于光合作用和呼吸作用
    C．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系
    D．ATP水解释放的能量可用于生物发电、发光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到甘氨酸（R基是-H）和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（　　）
    A．-C5H9NO4B．-C3H5NO2C．-C4H5OD．-C4H7O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．双链DNA分子的碱基组成中，在A≠C的情况下，下列公式会随生物种类不同而不同的是（　　）
    A．$\frac{C}{G}$B．$\frac{A+T}{C+G}$C．$\frac{A+C}{G+T}$D．$\frac{G+A}{T+C}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（ ）

    A. S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

    B. 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变

    C. 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

    D. 高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答以下有关植物激素调节的问题：

    （1）为探究2,4—D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。

    ①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应 ；

    ②从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间；

    ③图二、图三的的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 处。

    （2）赤霉素能促进 ，外源施加赤霉素使矮生植株明显增高。遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起，突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少內源赤霉素。由此说明基因通过控制 ，进而控制生物的性状。

    （3）与正常胚乳比较，在去掉糊粉层的胚乳中，赤霉素不能诱导a-淀粉酶的形成，由此可推断赤霉素作用的靶细胞是 。

    （4）某研究小组为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取黄豆芽胚轴2．5cm，置于培养液中无菌培养，8天后测定胚轴的长度。实验处理方法与结果如下表。

    处理方法

    不含激素

    GA3

    GA3+IAA

    IAA

    胚轴长度（cm）

    4．0

    6．5

    13．0

    4．5

    由表中数据可知，GA3和IAA对离体胚轴的伸长都表现出 作用，其中 的这种作用更为显著。

    （5）若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用 法。促进植物叶片脱落的植物激素主要是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图Ⅰ是某组织局部结构模式图，图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是（ ）

    A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过12层磷脂分子

    B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

    C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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