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9.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述错误的是(  )
A.实验中不需接种酵母菌,但需要人工接种醋酸菌
B.先隔绝空气进行果酒发酵后供氧进行果醋发酵
C.实验中可通过控制发酵温度防止杂菌污染
D.在进行果醋发酵前,需要适当调节发酵液的pH等

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白质$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.

解答 解:A、本题制作原料是番茄而不是葡萄,前者因含糖量低,果皮表面聚集的野生酵母很少,实验中需要人工接种酵母菌,A错误;
B、果酒发酵是在无氧环境中进行的,而果醋发酵是在有氧条件下进行的,因此先隔绝空气进行果酒发酵后供氧进行果醋发酵,B正确;
C、不同微生物生存所需的适宜温度不同,因此实验中可通过控制发酵温度防止杂菌污染,C正确;
D、在进行果醋发酵前,需要适当调节发酵液的pH等,D正确.
故选:A.

点评 本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于DNA和RNA的构成,下列说法正确的是(  )
A.DNA是由核糖核苷酸连接而成的长链
B.RNA是由脱氧核糖核苷酸连接而成的长链
C.绝大多数生物体的细胞中DNA由两条核苷酸链构成
D.绝大多数生物体的细胞中RNA由两条核苷酸链构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示.下列解释合理的是(  )
A.通过减数分裂形成的4个精细胞中有一个不含A和a的精细胞
B.减数第二次分裂中,有一对染色单体没有相互分离
C.通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为Aa的精细胞
D.减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.研究人员为获得用于烟气脱硫的脱硫细菌,进行了如下操作.请回答:
(1)取样与选择培养:在某热电厂烟囱周围区域采集土样,取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要灭菌.选择培养的目的是增加脱硫细菌浓度.
(2)驯化脱硫细菌:将目的菌转移到含少量无菌水的锥形瓶中,边搅拌边持续通入SO2气体,驯化几分钟后接种到固体培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通SO2的时间,与此同时逐步降低培养基的pH.由此分离得到的脱硫细菌具有耐受SO2和适应酸性环境能力.
(3)培养、观察与应用:为获得大量的目的菌用于生产,在培养过程中技术人员需连续取样进行计数,计数方法一般有稀释涂布平板法和显微镜直接计数法.当用前者进行计数时,培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌,统计平板上的菌落数即可推测出样品中含有的活菌数目.通常情况下,用此计数方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低;当用后者进行计数时,需在血细胞计数板上的计数室内计数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同的温度下(t1<t2<t3<t4).测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
A.在实验温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在四种温度下,植物在t3温度时光合作用生成O2总量最多
C.t4温度下,将装置置于光下8h后,再置于黑暗中8h,结果装置内O2总量不变
D.光下叶肉细胞中O2浓度最高的场所是叶绿体的类囊体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.伊乐藻是一种多叶沉水植物,细胞内液泡发达.如图是以伊乐藻为材料进行系列实验,请冋答相关问题.
(1)伊乐藻的叶是实验室观察叶绿体的良好材料,因为伊乐藻细胞中叶绿体大而丰富.
(2)用质量浓度为30%的蔗糖溶液处理伊乐藻叶肉细胞,在显微镜下观察到细胞中绿色颗粒分布范围变小,实验人员再用清水处理时发现,伊乐藻细胞没有变化,这可能原因是伊乐藻细胞因失水过多,过快而死亡.
(3)在进行“伊乐藻和菠菜叶绿体中色素种类及含量比较”实验时,使用无水乙醇提取色素的原理是叶绿体中的色素能溶解于乙醇.在比较两类植物叶绿体中色素种类时,可利用纸层析法先将色素分离,再根据滤纸条上色素带的条数、颜色和色素带宽度等比较两类植物叶绿体色素的种类和含量.
(4)如图所示是某同学设计的环境因素对伊乐藻光合作用强度的影响装置,实验过程中从导管中流出的水的总量可以代表伊乐藻光合作用释放的氧气量,试写出利用该装置探究光强度对伊乐藻光合速率的影响的简单实验思路:取若干相同装置,分别置于离某一光源不同距离处,测量相同时间内导管中流出水的总量(或选择若干相同装置和不同功率的灯,每组装置与等的放置距离相同,测量相同时间内导管中流出水的总量).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.在基因工程的基本操作程序中,会发生碱基互补配对现象的是(  )
A.利用反转录法获取目的基因B.基因表达载体的构建
C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于生物变异和育种的叙述,正确的是(  )
A.三倍体无子西瓜的无子性状是不能遗传的
B.高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组
C.染色体之间发生的片段交换一定属于染色体结构变异
D.杂交育种通过人工选择可定向改变种群的基因频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中错误的是( )

A.用取样调查的方法可测定藻类的种群密度

B.富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分

C.若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大

D.当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体

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同步练习册答案