精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.某种开花植物细胞中,基因A(a)和基因B(b)分别位于两对同源染色体上.将纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花:红花:白花=12:3:1.回答下列问题:
(1)该种植物花色性状的遗传遵循自由组合定律.基因型为AaBB的植株,表现型为紫花.
(2)若紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为2紫花:1红花:1白花.则两亲本的基因型分别为Aabb和aaBb.
(3)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代.
①杂合紫花植株的基因型共有4种.
②根据子一代的表现型及其比例,可确定的待测紫花亲本基因型有AaBB、AaBb和Aabb.
③根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型的个体中.若子二代中,紫花:红花:白花的比例为3:0:1,则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb.

分析 根据题意分析可知:基因A(a)和基因B(b)分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律.根据F1全开紫花,自交后代F2中,紫花:红花:白花=12:3:1可判断:含A基因的个体开紫花,不含A基因但含B基因的个体开红花,不含A、B基因的双隐性个体开白色.亲本基因型是AAbb和aaBB,杂交所得F1,基因型是AaBb,F1自交得F2,根据F2中表现型比例可知,紫花植株基因型A_B_和A_bb,种类分别是4种和2种,共6种.

解答 解:(1)据分析可知,该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律.纯合的紫花植株(基因型为AAbb)与纯合的红花植株(基因型为aaBB)杂交,F1为AaBb,全开紫花,所以基因型为AaBb的植株,表现型为紫花. 
(2)基因型分别为AaBb和aaBb的个体杂交,产生的后代为AaBB:AaBb:Aabb:aaBB:aaBb:aabb=1:2:1:1:2:1,所以子代的表现型和比例为紫花(1AaBB、2AaBb、1Aabb):1红花(1aaBB、2aaBb):1白花(1aabb)=4:3:1.
(3)根据紫花:红花:白花=12:3:1,可推测出紫花植株的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb,共6种,其中杂合子占4种,为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代.
①若子一代为1紫:1红,则待测紫花亲本植株的基因型为AaBB.
②后代出现红花或白花的必含Aa,即可确定待测紫花亲本基因型的三种情况为AaBB、AaBb和Aabb,其余则不能确定,即还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb.若紫花亲本基因型为AAbb,则子二代中,紫花:红花:白花的比例为3:0:1.
故答案为:
(1)(基因的)自由组合 紫花      
(2)Aabb   aaBb
(3)①4 ②AaBB  AaBb Aabb ③3:0:1

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.(1)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将 F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(2)果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制.黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1.果蝇体色性状中,灰色为显性.F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离;F2的灰身果蝇中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(3)果蝇的眼色由两队独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB,F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是( )

A.长时间剧烈运动导致血钙下降,会引起抽搐

B.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水

C.水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关

D.植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会增加,从而适应寒冷环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科学家在研究果蝇时,发现果蝇的眼色有红色、杏红色、白色三种表现型,身色有黄身、黑身两种表现型.若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制(遵循基因的自由组合定律),其中A  BB为红眼,A  Bb为杏红眼,其他基因型均表现白眼.现有AaBb两只雌雄果蝇杂交得F1果蝇,若再让F1中杏红眼的个体自由交配,则子代的表现型及比例为(  )
A.红眼:杏红眼:白眼=3:6:7B.红眼:杏红眼:白眼=2:4:3
C.红眼:杏红眼:白眼=9:6:1D.红眼:杏红眼:白眼=1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某种鸟(2N=28)的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色体的非同源区,B、b基因在常染色体上,位置如图1所示.基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,ZaZabb、ZaWbb个体显白色,其遗传机理如图2所示.鸟类含性染色体ZZ时为雄性;含ZW时为雌性.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,回答问题:

(1)2号基因型为BbZAZa,3号与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为bZa,并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞减数第一次分裂后期的图象(只需画相关基因的染色体,并在染色体的对应位置标注相关基因).
(2)若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为$\frac{1}{12}$.
(3)图2说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状.若已知酶A的氨基酸排列顺序,并不能确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序,原因是一种氨基酸可能对应多种密码子.若要测定该种鸟的基因组序列,则应测定15条染色体上的碱基序列.
(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型,请设计以下杂交实验:
第一步:选择多只多只白色雌性个体雌性个体与之杂交;
第二步:若子代若子代有白色个体,该黄色个体为杂合子;
第三步:若子代若子代只有黄色个体,该黄色个体很可能为纯合子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制.研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体.基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如图所示.

(1)正常情况下,甲图中红花植株的基因型有4种,甲图体现了基因对性状控制的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.某正常红花植株自交后代出现了两种表现型,其比例为3:1或9:7.
 
(2)突变体①、②、③的花色相同,突变体③发生的染色体变异类型为重复.对R与r基因的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异,如图所示.
R的mRNA:---ACGUACGAUAGUGGCUGA
r的mRNA:---ACGUACGAUAGUGGCUGA
二者编码的氨基酸在数量上相差4个(起始密码子位置相同,UAA、UAG与UGA为终止密码子),其直接原因是在r的mRNA中提前出现终止密码子.
(3)为了确定iiDdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体,某小组进行了以下实验:(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同,无致死现象)
实验步骤:让该突变体与基因型为iiDDrr的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:Ⅰ.若子代中红:粉红:白=1:1:2,则其为突变体①;
Ⅱ.若子代中红:粉红:白=1:2:3,则其为突变体②;
Ⅲ.若子代中红:粉红:白=1:0:1,则其为突变体③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现2.
试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是显性基因表达,隐性基因不转录(或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低).
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是F1 在减数分裂产生配子时发生了交叉互换.
(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生.利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为SⅢ,否定了这种说法.
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.利用雌雄同株的二倍体青蒿通过传统育种和现代生物技术可培育高产青蒿素的植株(青蒿素产量用基因A,a表示:病况用基因B,b表示,独立遗传).现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交,以下推断错误的是(  )
A.若F2中出现$\frac{5}{8}$的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AABB×aabb
B.观察F1的性状表现,即可判断两对相对性状的显隐性关系
C.全部F2植株自交,单株收获F2所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,理论上,在所有F3株系中,表现出性状分离的株系占$\frac{3}{4}$
D.上述育种的原理是基因重组,目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种,毛的长度有长毛和短毛两种.现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交,得到的F1全为白色短毛个体,F1雌雄个体自由交配得F2,结果符合自由组合定律.下列对F2的描述中错误的是(  )
A.F2中短毛与长毛之比为3:1
B.F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到结果为灰色短毛:灰色长毛为1:1
C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占$\frac{3}{8}$
D.F2有9种基因型,4种表现型

查看答案和解析>>

同步练习册答案