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对图1、图2、图3三幅图描述正确的是(  )
A、图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期,因为所用时间是一样的
B、图2中在a点温度和b点温度时酶的活性都很低,此时对酶活性的影响本质是一样的
C、图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合速率下降的原因是一样的
D、若图1表示动物细胞的有丝分裂,则中心体的复制发生在a、c阶段
考点:细胞周期的概念,酶的特性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、分析图1可知,a、c是分裂间期,发生DNA复制和蛋白质合成.b、d是分裂期,完成细胞分裂.纺锤体在细胞分裂前期生成.秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成.
2、图2可知,在一定温度范围内,随着温度逐渐升高酶的活性逐渐升高;当温度超过一定值时,随温度升高时酶的活性逐渐降低;温度过高时,能酶变性失活.
3、图3可知,当时间在a点之前和e点之后这段时间没有光照,植物只进行呼吸作用,a点前二氧化碳量最多.ab段,随着光照强度逐渐增强,光合作用强度逐渐增强,二氧化碳吸收增多;bc段由于光照强度太强,气孔关闭,二氧化碳吸收逐渐降低;de段,随着光照强度逐渐降低,光合作用强度逐渐降低,二氧化碳吸收减少.
解答: 解:A、图1表示细胞增殖周期,bc段不能代表一个细胞周期,b是上一个细胞周期的分裂期,c为下一个细胞周期的间期,A错误;
B、图2中a温度时,低温没有破坏酶的空间结构,只是抑制了酶活性,b点温度过高酶的空间结构被破坏,B错误;
C、图3中,bc段是由于温度升高,导致气孔关闭,二氧化碳供应不足,de段是由于光照强度降低,故造成光合速率下降的原因不同,C错误;
D、若图1表示动物细胞的有丝分裂,则中心体的复制发生在细胞分裂间期,即a、c阶段,D正确.
故选:D.
点评:本题结合曲线图,考查有丝分裂不同时期的特点、影响酶活性的因素、影响光合速率的因素等知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,明确低温和高温对酶作用的本质不同;掌握影响光合作用速率的因素,能准确判断曲线中各区段变化的原因,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A、若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
C、变形虫伸出伪足获得食物,依赖③的流动
D、图中b过程属于简单扩散,a过程需要能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是(  )
A、甲中肯定含有S元素
B、多肽中乙的数目等于丙的数目
C、①过程都是经过脱水缩合完成的
D、蛋白质结构和功能的多样性只是由于氨基酸种类多造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

将发芽后的玉米种子研磨成匀浆、过滤,得到提取液,并按下表步骤操作:
加入淀粉液加入提取液水浴温度水浴时间
2mL2mL20℃30min
2mL2mL40℃30min
2mL2mL100℃30min
经上述处理后,各试管分别加入斐林试剂1mL,并置于50~65℃水浴2min,试管中液体呈砖红色且颜色由浅到深依次是(  )
A、甲乙丙B、乙甲丙
C、丙甲乙D、丙乙甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项实验目的使用的材料和试剂实验结果
A观察细胞中的线粒体口腔上皮细胞、健那绿可以观察生活状态的线粒体,被染成蓝绿色
B检测马铃薯中有淀粉马铃薯提取液、斐林试剂有砖红色沉淀产生
C观察有丝分裂洋葱根尖分生区、甲基绿观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化
D观察叶绿体念珠藻、不需染色观察到绿色叶绿体颗粒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于(  )
①发现DNA如何存储遗传信息            ②确定DNA是主要的遗传物质
③发现DNA分子中碱基含量的规律性       ④为DNA复制机构的阐明奠定基础.
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某种群中最初B的频率为0.75,若干代后变为0.25.有关叙述不正确的是(  )
A、该种群Bb基因型频率发生变化
B、该种群发生了进化
C、等位基因B、b的产生来自于基因突变
D、该种群所处环境没有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某生物体的一个细胞内分离出的一个mRNA分子中,U占25%,A占15%,则依此为模板逆转录出的DNA片断中,胞嘧啶占(  )
A、5%B、25%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是(  )
A、生物种群的繁衍离不开信息的传递
B、生态系统的信息都是由生物产生的
C、孔雀开屏是一种行为信息
D、信息能够调节生物的种间关系

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