A. | 过程①获取目的基因,需要逆转录酶 | |
B. | 农杆菌转化法适用于所有植物 | |
C. | 过程②构成的重组质粒可以缺乏启动子 | |
D. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示反转录法获取目的基因的过程;②表示基因表达载体的构建过程;之后采用农杆菌转化法,将目的基因导入番茄组织块;最后采用植物组织培养技术,将导入目的基因的番茄组织细胞培养成抗冻番茄植株.
解答 解:A、过程①是通过逆转录法获取目的基因,所以需要逆转录酶,A正确;
B、约80%的转基因植物是用农杆菌转化法获得的,单子叶植物常用基因枪法进行转化,B错误;
C、②是基因表达载体的构建过程,基因表达载体通常由启动子、目的基因、终止子和标记基因构成,缺乏启动子则不能转录,C错误;
D、应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其是否转录,要检测是否翻译合成蛋白质,可用抗原-抗体杂交技术,D错误.
故选:A.
点评 本题以获取转基因抗冻番茄植株为素材,结合流程图,考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替 | |
B. | 与针叶林相比,草丛阶段的动物分层现象较为简单,丰富度低 | |
C. | 该地能恢复到第四阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向 | |
D. | 常绿阔叶林得以恢复的原因与土壤条件、植物的种子等的保留有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高 | |
B. | b点时种内斗争最强,因为种群增长速率最大 | |
C. | bc段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率 | |
D. | 比较曲线Y与曲线X表明,由于环境阻力的作用,自然状态下比理想状态种群增长速率慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体 | |
B. | a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构 | |
C. | 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 | |
D. | a、b细胞内生物膜系统由细胞器膜构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示光合作用暗反应,无光条件下能正常进行 | |
B. | 过程②发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行 | |
C. | 过程③表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行 | |
D. | 过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ② | C. | ②③ | D. | ③ |
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